舞蹈培训机构怎么招舞蹈老师

45人浏览 2024-05-20 15:10:26

7个回答

  • 又萌又变态
    又萌又变态
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    去机构当舞蹈老师要求经历过舞蹈专业的学习、有舞蹈专业的美育师资证。

    1、必须是经历过舞蹈专业的学习,俗话说:“打铁还需自身硬”,虽然说都是教一些孩子,但是还是要有一定的专业基础。2、必须要有舞蹈专业的美育师资证,证明具有专业的教学能力,这个非常重要,因为家长在报名的时候肯定要了解老师的情况,如果没有教师证书,可能尴尬的就是自己,因为家长在报名之前是不知道老师能力和专业情况的,只能通过是否持有国家级的教师证书来进行判定。

    美育师资证师是从事舞蹈、音乐、书法、美术、钢琴等艺体类培训教学的教师职业证书,是国家根据专业能力评价颁发的美育师资证。持有该证人员表明由国家认证评价鉴定具备相关专业能力并达到国家要求标准,可以从事相关专业教学工作,并具有开办该专业培训机构的资质。学习舞蹈的好处:

    1、学习舞蹈可以改善身体健康。

    跳舞需要大量的运动量,通过跳舞可以锻炼身体的各个部位。舞蹈可以增强肌肉,改善体形,提高灵活性和协调性。跳舞还可以增强心血管和呼吸系统的功能,降低身体疾病风险,如心脏病、高血压、糖尿病等。

    2、学习舞蹈可以增加自信。

    通过学习舞蹈可以提高自我认识和自我价值感,因为跳舞需要展示自己的表现和风格。在跳舞时,个人的特质和个性可以得到最大的表现和展示,这可以让学习者更好地认识自己,并且增加自信。

    3、学习舞蹈还可以改善情绪和心理健康。

    跳舞可以让人放松情绪,舞蹈音乐可以让人感到快乐和愉悦,抵消压力和忧虑。跳舞还可以增加社交互动,与不同的人交流和合作,从而增加情感交流和减少孤独感。

  • 亚妞
    亚妞

    招聘舞蹈老师的步骤可以按照以下流程进行:

    1. 确定招聘需求:确定机构需要招聘的舞蹈老师的数量和类型,例如芭蕾舞、现代舞、街舞等。

    2. 制定招聘计划:根据招聘需求,制定招聘计划,包括招聘时间、地点、方式和招聘条件等。

    3. 发布招聘信息:通过多种途径发布招聘信息,例如在招聘网站、舞蹈论坛、社交媒体等渠道发布招聘广告,详细描述招聘条件和要求,吸引合适的候选人。

    4. 筛选简历:收集到申请者的简历后,根据招聘条件筛选合适的简历,初步筛选出符合条件的候选人。

    5. 面试候选人:与初步筛选出的候选人进行面试,了解他们的舞蹈经验、教学能力、专业素养等。

    6. 观摩教学:对通过面试的候选人进行观摩教学,观察他们的教学风格、能力和表现。

    7. 选择合适的舞蹈老师:根据面试和观摩教学的综合评估,选择最合适的舞蹈老师,可以考虑其教学经验、专业素养、舞蹈技巧等因素。

    8. 签订合同:与选定的舞蹈老师进行谈判,并签订合同,明确双方的权利和责任。

    9. 培训和试用期:在正式上岗之前,为新招聘的舞蹈老师提供培训机会,并设立试用期,评估其适应能力和工作表现。

    通过以上步骤,舞蹈培训机构就可以招聘到合适的舞蹈老师,以提供高质量的舞蹈教育服务。

  • 神明
    神明

    招聘舞蹈老师可以使用以下几个步骤:

    1. 确定招聘需求:首先确定所需的舞蹈老师的数量和类型,例如芭蕾舞、现代舞、爵士舞等。同时确定招聘的工作地点和薪资范围。

    2. 制定招聘广告:根据招聘需求,撰写招聘广告,包括职位要求、工作内容、待遇等信息。可以在线发布招聘信息,也可以在校园、社交媒体等地方张贴招聘海报。

    3. 筛选简历:收到申请者的简历后,仔细查阅并筛选合适的候选人。重点关注申请者的舞蹈教学经验、专业背景、证书等相关资质。

    4. 面试候选人:选择合适的候选人后,与他们安排面试。面试时可以询问他们的教学经验、教学方法、对学生的理解等方面的问题,以评估他们的专业能力和教学水平。

    5. 观察教学表现:对通过面试的候选人,可以要求他们进行教学示范或观察他们在实际教学过程中的表现。这样可以更全面地了解他们的教学风格和能力。

    6. 选拔最合适的人选:综合考虑申请者的简历、面试表现和教学表现,选出最合适的舞蹈老师。

    7. 签订合同:与选定的舞蹈老师商讨工作细节和待遇,并签订正式的雇佣合同。

    除了以上步骤外,还可以考虑通过推荐、校园招聘会等方式寻找更多的候选人,并进行多轮面试以确保选择到最适合的舞蹈老师。

  • 态度
    态度

    『壹』 以后要当个舞蹈老师,应具备怎样的自身条件啊 我觉得应有好的舞蹈功底,身高至少160CM,有气质,形象佳,对学生要和善,要有耐心,一视同仁,最好做到温柔,平时穿着要得当,言语要文明,给学生做榜样. 『贰』 舞蹈培训室招聘舞蹈老师要具备什么条件 过硬的舞蹈基,丰富的教学经验,良好的教学心态.对舞蹈有自己独特的理解.当然实力还是最重要的.希望可以帮到您,可以追问. 『叁』 舞蹈老师 有什么要求 你好,你要去教小孩,你首先要考资格证。 中国舞考级分北京舞蹈学院中国舞考绩(1——13级 )和中国舞蹈家协会中国舞蹈考绩(1——10级 )两种,这要看你选择哪个教材了 ,因为我两个全部考过了 所以有些信息可以给你帮助。 首先我要知道你是哪里人 如果人在北京,可以直接去北京舞蹈学院或中国舞蹈家协会基地去考,(时间是每年的春季3月——7月 和秋季 9月——1月)。如果在外地 就要看当地的舞蹈协会什么时候承办了(一般都是寒是、暑假)。 恩,第2,如果你没有考过级 就要从低级别开始 1级——3级是在一起报名连续,学的 学费1320元 4级——5极1300 6级800元(这是北京舞蹈学院的教材),那中国舞蹈家协会教材1—3级1100元 4—6级1100元 7—8级1100元 注册费100元。 如果教幼儿园3级就够了。但是你要考的刚高当然会更好 (注:教师是必须一级一级学的 不能跳级啊) 3,北京舞蹈学院教师考试分两部分 第一部分示范 第二部分口试教学法(教学法要好好背诵啊 很重要的),考试 3个人一组。 祝你成功! 以下是与北京舞蹈学院有承办关系的单位 你在哪个省可以和他们练习问一下。 //zwdance/showart.asp?id=118&showpage=4 『肆』 当舞蹈老师需要什么 一个舞蹈老师应该具备的条件 一谈到教师,教师是将智慧,人性,理念,素质综合在一起的“子集”。 与其他教师相比,舞蹈教师具有自身特点:不断充电,更新教育观念,学习新型的动作趋势,与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识,将舞蹈创作多元化,多边化,多形式化,要主动与相关专业联合,在教师自身的艺术素质上以及对艺术的敏感度上,要提高自身的业务水平。 一、教师自身素质的提高应包括以下几个方面: 1、培养崇高的师德和职业责任感。 2、精通自己所教的学科,掌握渊博的知识。 3、要学习教育理论,提高科学研究能力。 4、培养创造型思维和创造力。 二、舞蹈教师在创作中应避免两个弊端: 1、在舞蹈创作中主题的体现是编导者完整构思的再现。创作者要体现的主题,通过舞蹈语汇表达不清楚,想要表达的内容太多、太碎。 编导者在舞蹈创作中要注意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路;舞蹈主题选材中要注意有教育性,这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性;主题动作的选择上要有模拟性;舞蹈到达的情感必须是单纯性;在舞蹈情节的设计上要有儿童喜欢的游戏性特点。 一个儿童舞蹈应该具有内容美、构思美、音乐美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者,往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中,展现在舞台上的实际上是素材的堆积。而有些编导虽然有了一些学校生活基础,但编导技法水平以及动作设计,不能充分体现舞蹈的内涵和主题,道具使用的不巧妙,服装设计的与主题和时代不符。 2、音乐是舞蹈创作的灵魂。编导者要表现的主题与舞蹈音乐不符,与参加表演人员的年龄特点不符。 在当前的儿童舞蹈中,音乐的问题比较突出,众所周知一个好的舞蹈音乐,应该是为主题特定创作的,舞蹈与音乐存在着共同点。节奏,这是它们结合的基础。舞蹈和音乐都有节奏,舞蹈更需要音乐来激发强化节奏感。离开音乐,舞蹈难以充分表达感情。音乐本来就有直接渗入人心的特点,欣赏者常常把音乐表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对照音乐来进行。由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容,而且是同步展示的,两者必须高度的协调一致。舞蹈音乐的采用有两条途径:一是利用现成的音乐,一是为既定舞蹈的主题和情节创作的音乐。“按照音乐编舞”,这是舞蹈编导的普遍做法。舞蹈并非是服从音乐。舞蹈要对音乐进行选择,因为不是任何音乐都适合于舞蹈。如果专为构思中的具体舞蹈作品创作音乐,就要服从舞蹈编导提出的要求。舞蹈编导在编舞过程中还可以对音乐提出要求。 由于种种原因,编导者不能随心所欲地去制作音乐,只能在一定的范围内,挑选、剪接、复制成品音乐,为自己的舞蹈服务。而一个好的舞蹈音乐应该是烘托气氛,渲染主题的,同时也是向观众传达主题的唯一途径,更是舞蹈的灵魂与精神。 三、舞蹈教师教学能力的提高,是舞蹈教师的当务之急。 1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有观察能力、分析能力、判断能力、科研能力、组织能力、处理社会信息的能力,以及交际能力。也就是说校外舞蹈教师的综合能力要高于校内教师,这是校外教育的特点所决定的。 『伍』 中国舞蹈家协会舞蹈教师资格证需要什么条件 报名条件:16周岁以上,性别不限,热爱舞蹈,各专业、业余艺术团体演员;专业、业余舞蹈教育工作者;各大中专院校相关专业毕业生、在校生均可报名。 舞蹈教师资格证考试流程: ①参加笔试、面试,体检合格且普通话考试过了二级乙等,通过教师资格认定。 教师资格考试上半年、下半年各举行一场,上半年报名时间一般为1月份,下半年报名时间一般为9月份。 ②舞蹈教师资格证考试需要考级,考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》,获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。 获得《教师资格证》者,方可直接面对青少年进行中国民族民间舞考级课程的教学,并推荐学生参加每年由中心主办的《学生资格证书》等级认证考试。 目前国内没有专门的舞蹈专业类教师资格证。要是从事舞蹈教学在中小学或者高校,有相对应的小学教师资格证(艺术类)、中学或者中专教师资格证(艺术类)、高校教师资格证(艺术类)。分类里面没有舞蹈类。 如果非得想考的话也只有舞蹈考级教师资格证,现在国家承认的有几个机构可以培训并且考试获取证书:北京舞蹈学院考级中心、中国民族民间舞考级中心、中国歌舞剧院考级、中国舞蹈家协会考级中心等。 (5)舞蹈老师应具备什么条件扩展阅读: 中国舞蹈家协会(Chinese Dancers Association,曾名中华全国舞蹈工作者协会、中国舞蹈艺术研究会、中国舞蹈工作者协会),1949年7月在北京成立,迄今已有67年历史。 中国舞协是中国各民族舞蹈艺术家自愿结合组成的专业性人民团体,是党和 *** 联系舞蹈家、舞蹈工作者的桥梁和纽带,是中国文学艺术界联合会的团体会员。 中国舞协在全国范围表演、编导、理论、教育、编辑、管理及在群众舞蹈组织活动中卓有成就的专家委员会,在全国拥有35个省、自治区、直辖市舞协及产业文联舞协团体会员,有5000余名全国个人会员。 『陆』 当舞蹈老师需要具备什么条件呢 教师资格证和舞蹈面试吧。 『柒』 怎么获得舞蹈老师的资格自己需要什么样的条件 现在只在专业舞蹈学校里要求专业的舞蹈教师资格证《社会艺术等级证书》这是带小孩考级的教师证书。获取方法:每年孩子考级前后都有一个教师培训,一般时间很短(建议在之前就已经学会考级内容了,那样比较轻松)参加考试后就可以取得。分为初级、中级、高级和表演级四类,必须有前一级的证书才可以报考下一级的证书,也可以一次报考完全部。你在网上搜索下//arst/?(这是四川的)//danceinchina/web/news_list.php?IteamID=9(这是全国各省市的)开办幼儿舞蹈培训班,你需要从一系列的部门中得到民办培训的相关证件。如果只是私人私下办的话就只需要场地了。希望能帮的到你 『捌』 舞蹈教师应具备哪些专业素养及能力 1、过硬的专业水平2、艺术的语言表达能力、课堂组织能力3、广博的知识水平 『玖』 当一名小学生的舞蹈老师应具备哪些条件 首先你要是搞教育这一行的 然后就是具备一定的舞蹈专业水准 肯定要有相关的教师资格证具体的证件要看你教孩子们哪类舞蹈了 其实最重要的是要会教会跟家长沟通 『拾』 当舞蹈老师应该具备哪些要求 少儿民族舞,成人形体训练你都可以教在班上差没关系,对于不专业的没学过的人来讲你还是很厉害的你现在最需要准备的就是一套专业的舞蹈服,和一本很华丽的简历,完全没问题的

  • 豆呗
    豆呗

    舞蹈教师的工资还没有统一的标准。明星级别的老师一年能挣几百万,中级也能挣七八十万。如果是普通水平,收入水平会低一些,一年只能挣七八万。但这除了取决于你的舞蹈水平室外,所在城市的消费水平也有着很大的影响。如果你在普通的中小城市,就没那么高了。如果你想有更高的收入,那就需要提高你的舞蹈实力和声誉。舞蹈老师的收入大概是多少?舞蹈教师的工资都是不错的。刚开始时,一般月收入大概在5000-10000之间,坚持一段时间,积累一定经验之后,很大一部分的收入都会有五位数。一些舞蹈机构按课时支付,一些以基本工资+绩效的形式支付。如果你不想成为全职舞蹈老师的话,兼职舞蹈老师也是一个不错的选择。兼职舞蹈教师的工资工资按课时计算,由于兼职工作时间不稳定,月薪不稳定,但他们每月可以得到两份工资,所以他们的收入已经算不错了。而且与其他职业相比,舞蹈老师有着很多的优势,比如工作时间比较自由。

  • PuangPuanw
    PuangPuanw

    舞蹈培训机构可以不用教师资格证:

    18年国家教育部规定,学科类校外培训机构的老师得有教师资格证,比如:语文,数学,英语等,舞蹈不属于学科类,所以在培训机构是不用的。也因为各地营业性舞蹈培训机构对舞蹈教师的要求不同,所以舞蹈教师没有专业舞蹈教师资格证也是可以的。无论是对于舞蹈教师还是培训机构的学者来说,舞蹈老师持有教师资格证都意义重大。对于舞蹈教师来说,舞蹈教师资格证是对舞蹈教师自身舞蹈水平及其舞蹈教学专业水准的肯定。有人可能会说没有证,有能力就行。可是怎样才算有能力,这就要业界人员用标准来衡量了。考取的那些证书便是对教师能力的肯定。舞蹈教师通过专业考级,考一下辅导教师证书,有能力的话再去考一下专业考官证,这样一来,这样的更具有专业水准的舞蹈老师在业界会更具口碑,在应聘时更具优越性,所以在舞蹈培训机构任职的舞蹈教师最好是考证,这样自身的发现空间也会更大。对于选择在培训机构上课的学者来说,舞蹈教师持证上岗是对学生的负责任态度的表现。持证上岗的教师给学生任课,是学生安心学习的基石,更是激励学生努力刻苦学习舞蹈,继续热爱舞蹈的向导。

    为了自己的发展和秉着对学生和家长负责的态度,建议大家去考取相关证件。

  • 墨墨哒
    墨墨哒

    1. 想当一名舞蹈老师,需要什么资格和证件 当舞蹈老师需要舞蹈教师资格证。舞蹈教师资格证考试需要考级,考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》,获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。获得《教师资格证》者,方可直接面对青少年进行中国民族民间舞考 2. 当中小学音乐舞蹈老师需要的条件 我就是一名老师,copy想做一名在编的教师需要过五关斩六将,要有教育行政部门的招聘(一般针对应届毕业生),报名(需要教师资格证)、进行理论考试、面试(说课、答辩、专业考试)。优中之优才能当一名教师。走后门例外。如果只是想当一名代课教师,就简单了,只要有单位用你就行。聘任的临时教师工资不会太高。努力吧!你还有3年时间! 3. 舞蹈老师需要具备些什么条件 1、身体素质和专业技能。领取舞蹈等级证书,还需要具备自身过硬的本领,需要平时学内习的过程中不断容积累,并且要不断学习、不断突破,才能掌握良好的身体素质、高超的专业技能。 2、被认可的舞蹈教师资质。教师资格证是从事教育教师工作的基本前提,也是从事教学工作的通行证,因此从事舞蹈教师职位需要考教师资格证,只有考取教师资格证才具有教育教学的资格。 3、从事小学舞蹈教师,对学历有一定要求,要报考教师资格证,取得小学教师资格,应当具备大学专科毕业及其以上学历。 (3)当一个舞蹈老师需要什么资格扩展阅读: 参加考试注意事项: 1、非师范类学生要取得教师资格,必须加试教育学和教育心理学,所以要准备复习参加教育部门举办的考试。 2、教师资格证的考试属于地方考试,但可全国通用,取得了任何地方都承认。 3、教师资格证只是从业证书,只要能通过2(4)门理论考试,并且取得普通话合格证书,然后申请自己想要教的科目,那需要个试讲,通过后,还要参加体检,体检合格后就可以得到想要的专业资格证书。 4. 舞蹈老师 有什么要求 你好,你要去教小孩,你首先要考资格证。 中国舞考级分北京舞蹈学院中国舞考绩(1——13级 )和中国舞蹈家协会中国舞蹈考绩(1——10级 )两种,这要看你选择哪个教材了 ,因为我两个全部考过了 所以有些信息可以给你帮助。 首先我要知道你是哪里人 如果人在北京,可以直接去北京舞蹈学院或中国舞蹈家协会基地去考,(时间是每年的春季3月——7月 和秋季 9月——1月)。如果在外地 就要看当地的舞蹈协会什么时候承办了(一般都是寒是、暑假)。 恩,第2,如果你没有考过级 就要从低级别开始 1级——3级是在一起报名连续,学的 学费1320元 4级——5极1300 6级800元(这是北京舞蹈学院的教材),那中国舞蹈家协会教材1—3级1100元 4—6级1100元 7—8级1100元 注册费100元。 如果教幼儿园3级就够了。但是你要考的刚高当然会更好 (注:教师是必须一级一级学的 不能跳级啊) 3,北京舞蹈学院教师考试分两部分 第一部分示范 第二部分口试教学法(教学法要好好背诵啊 很重要的),考试 3个人一组。 祝你成功! 以下是与北京舞蹈学院有承办关系的单位 你在哪个省可以和他们练习问一下。 //zwdance/showart.asp?id=118&showpage=4 5. 在澳洲成为一个舞蹈老师需要什么条件 也是需要考的,像中国一样,先考舞蹈一级到八级,在学习当舞蹈老师的课程,通过三次考试,就可以拿到澳洲舞蹈老师的资格了。这个资格只是在舞蹈学校当舞蹈老师,如果想在澳洲中学,小学,幼儿园或大学教舞蹈,还需要有在这些学校当老师的资格。 6. 我想当舞蹈老师,请问需要什么要求 我觉得可以的 我是一名舞蹈教师 现在小孩子大部分都是业余的练练气质 很少会有专内业可谈 你既然有三容年的基础 其实可以继续充实自己的舞蹈功底 你可以去考一个考级教师资格证 他们是有考前培训的 建议你去试试 7. 当舞蹈老师需要什么 一个舞蹈老师应该具备的条件 一谈到教师,教师是将智慧,人性,理念,素质综合在一起的“子集”。 与其他教师相比,舞蹈教师具有自身特点:不断充电,更新教育观念,学习新型的动作趋势,与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识,将舞蹈创作多元化,多边化,多形式化,要主动与相关专业联合,在教师自身的艺术素质上以及对艺术的敏感度上,要提高自身的业务水平。 一、教师自身素质的提高应包括以下几个方面: 1、培养崇高的师德和职业责任感。 2、精通自己所教的学科,掌握渊博的知识。 3、要学习教育理论,提高科学研究能力。 4、培养创造型思维和创造力。 二、舞蹈教师在创作中应避免两个弊端: 1、在舞蹈创作中主题的体现是编导者完整构思的再现。创作者要体现的主题,通过舞蹈语汇表达不清楚,想要表达的内容太多、太碎。 编导者在舞蹈创作中要注意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路;舞蹈主题选材中要注意有教育性,这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性;主题动作的选择上要有模拟性;舞蹈到达的情感必须是单纯性;在舞蹈情节的设计上要有儿童喜欢的游戏性特点。 一个儿童舞蹈应该具有内容美、构思美、音乐美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者,往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中,展现在舞台上的实际上是素材的堆积。而有些编导虽然有了一些学校生活基础,但编导技法水平以及动作设计,不能充分体现舞蹈的内涵和主题,道具使用的不巧妙,服装设计的与主题和时代不符。 2、音乐是舞蹈创作的灵魂。编导者要表现的主题与舞蹈音乐不符,与参加表演人员的年龄特点不符。 在当前的儿童舞蹈中,音乐的问题比较突出,众所周知一个好的舞蹈音乐,应该是为主题特定创作的,舞蹈与音乐存在着共同点。节奏,这是它们结合的基础。舞蹈和音乐都有节奏,舞蹈更需要音乐来激发强化节奏感。离开音乐,舞蹈难以充分表达感情。音乐本来就有直接渗入人心的特点,欣赏者常常把音乐表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对照音乐来进行。由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容,而且是同步展示的,两者必须高度的协调一致。舞蹈音乐的采用有两条途径:一是利用现成的音乐,一是为既定舞蹈的主题和情节创作的音乐。“按照音乐编舞”,这是舞蹈编导的普遍做法。舞蹈并非是服从音乐。舞蹈要对音乐进行选择,因为不是任何音乐都适合于舞蹈。如果专为构思中的具体舞蹈作品创作音乐,就要服从舞蹈编导提出的要求。舞蹈编导在编舞过程中还可以对音乐提出要求。 由于种种原因,编导者不能随心所欲地去制作音乐,只能在一定的范围内,挑选、剪接、复制成品音乐,为自己的舞蹈服务。而一个好的舞蹈音乐应该是烘托气氛,渲染主题的,同时也是向观众传达主题的唯一途径,更是舞蹈的灵魂与精神。 三、舞蹈教师教学能力的提高,是舞蹈教师的当务之急。 1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有观察能力、分析能力、判断能力、科研能力、组织能力、处理社会信息的能力,以及交际能力。也就是说校外舞蹈教师的综合能力要高于校内教师,这是校外教育的特点所决定的。 8. 以后要当个舞蹈老师,应具备怎样的自身条件啊 与其他教师相比,舞蹈教师具有自身特点:不断充电,更新教育观念,学习新型的动作趋势,与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识,将舞蹈创作多元化,多边化,多形式化,要主动与相关专业联合,在教师自身的艺术素质上以及对艺术的敏感度上,要提高自身的业务水平。一、舞蹈教师教学能力的提高,是舞蹈教师的当务之急。1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有观察能力、分析能力、判断能力、科研能力、组织能力、处理社会信息的能力,以及交际能力。也就是说校外舞蹈教师的综合能力要高于校内教师,这是校外教育的特点所决定的。团长的组织策划领导工作、学员的招生培训工作、专职舞蹈编导的创作工作、音乐谱曲以及制作剪辑合成工作、服装设计剪裁以及选料定样工作、化妆梳头以及用车就餐工作等等,缺了哪一样也不行。 作为新世纪的校外人,二十一世纪的少儿舞蹈工作者,不能仅仅停留在上述的基础工作上,应该与时俱进,根据当前的形势不断充电。要做到“四化”“一服务”:经常化的深入基层;信息化的了解情况;系统化的总结问题;科学化的解决困难,充分发挥校外有效职能,为学校、为社会、为学生、为家长服务。2、在业务素质和教学能力不断提高的要特别注意提高师德素质和教师个人的形象魅力。我们是天天和人打交道的人,我们的工作从某种意义上来说也是窗口行业。我们面对的是望子成龙的家长,求知若渴的孩子,我们的一言一行,一举一动,主导思想,个人魅力都会直接影响教师的整体形象。师德素质的提高不是外在的收敛和模仿,学习科学知识,提高理论水平,感悟人生才是提高师德素质的途径。二、教师自身素质的提高应包括以下几个方面:1、培养崇高的师德和职业责任感。2、精通自己所教的学科,掌握渊博的知识。3、要学习教育理论,提高科学研究能力。4、培养创造型思维和创造力。三、舞蹈教师在创作中应避免两个弊端:1、在舞蹈创作中主题的体现是编导者完整构思的再现。创作者要体现的主题,通过舞蹈语汇表达不清楚,想要表达的内容太多、太碎。编导者在舞蹈创作中要注意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路;舞蹈主题选材中要注意有教育性,这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性;主题动作的选择上要有模拟性;舞蹈到达的情感必须是单纯性;在舞蹈情节的设计上要有儿童喜欢的游戏性特点。一个儿童舞蹈应该具有内容美、构思美、音乐美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者,往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中,展现在舞台上的实际上是素材的堆积。而有些编导虽然有了一些学校生活基础,但编导技法水平以及动作设计,不能充分体现舞蹈的内涵和主题,道具使用的不巧妙,服装设计的与主题和时代不符。2、音乐是舞蹈创作的灵魂。编导者要表现的主题与舞蹈音乐不符,与参加表演人员的年龄特点不符。在当前的儿童舞蹈中,音乐的问题比较突出,众所周知一个好的舞蹈音乐,应该是为主题特定创作的,舞蹈与音乐存在着共同点。节奏,这是它们结合的基础。舞蹈和音乐都有节奏,舞蹈更需要音乐来激发强化节奏感。离开音乐,舞蹈难以充分表达感情。音乐本来就有直接渗入人心的特点,欣赏者常常把音乐表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对照音乐来进行。由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容,而且是同步展示的,两者必须高度的协调一致。舞蹈音乐的采用有两条途径:一是利用现成的音乐,一是为既定舞蹈的主题和情节创作的音乐。“按照音乐编舞”,这是舞蹈编导的普遍做法。舞蹈并非是服从音乐。舞蹈要对音乐进行选择,因为不是任何音乐都适合于舞蹈。如果专为构思中的具体舞蹈作品创作音乐,就要服从舞蹈编导提出的要求。舞蹈编导在编舞过程中还可以对音乐提出要求。 由于种种原因,编导者不能随心所欲地去制作音乐,只能在一定的范围内,挑选、剪接、复制成品音乐,为自己的舞蹈服务。而一个好的舞蹈音乐应该是烘托气氛,渲染主题的,同时也是向观众传达主题的唯一途径,更是舞蹈的灵魂与精神。 9. 当舞蹈老师应该具备哪些要求 少儿民族舞,成人形体训练你都可以教在班上差没关系,对于不专业的没学过的人来讲你还是很厉害的你现在最需要准备的就是一套专业的舞蹈服,和一本很华丽的简历,完全没问题的