圣洁舞蹈培训在哪里学

58人浏览 2024-05-20 14:48:09

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  • 风花雪月
    风花雪月
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    1. 描写舞蹈的作文 幽幽的灯光照射在舞台上,呈现出了佛光四射的舞台——圣洁,神圣而又高尚。 台上的那个巨大的佛祖头像的架子下站立着一群面带微笑、亭亭玉立的姑娘,使人的心都瞬间融化在这春风一般的笑容之中。从正面看来,这数十位姑娘笔直地站成一排,就好象是一个人似的。 手一字排开时,如展翅开屏的孔雀,美丽而优雅;又如金莲花一般,清纯又高贵。她们配合地极其完美,用自己灵活的肢体语言在舞台之上,为观众展现出了一幅美丽的画面,那就是千手观音。 佛是圣洁的、宁静的,而青春的朝气是蓬勃的。这两者似乎是矛盾的,但千手观音却将两者完美的融合在了一起,使两者在舞台上迸发,升华。 刚才还是淡雅,宁静的音乐在瞬间变的狂热了,刚才还好似一人的姑娘们仿佛也在这音乐所感染,如烟花一般,蹿上舞台,迸溅开来。举手投足间无不洋溢着青春的蓬勃朝气,好似在她们心中燃起了一把火——生命之火。 “成功的花,人们只惊羡于她现时的明艳,然而当初她的芽儿浸透了当初奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨”,更何况表演着一精彩节目的是一群聋哑人?在我们普通人眼中,一般人完成这样高难度的舞蹈已实属不易。而对于她们来说肯定是需要付出更多更多的努力的。 “台上十分钟,台下十年功”,这短短十几分钟的舞蹈到底蕴含了姑娘们多少的泪水与努力呢?谁也无从得知。不过只要试想一下,如果她们的其中任何一个人出现了一个小差错,就意味着整场演出的失败。 而她们两耳失聪,根本听不到任何的声音,完全是靠死记硬背的呀,由此可知,她们为此付出了多么多艰辛的努力! 再转眼看她们的表演:优美变幻多端,整齐标准的舞姿融合在了优雅的音乐中,活力四射!她们不仅是在演绎一场精妙绝伦的舞蹈,也是在演绎她们生命的精彩。她们不仅是在表演舞蹈,而是在展示她们对于生命的热爱与拥抱!什么是生命?她们给我,给在场的每一个观众做了最好的诠释——永不放弃,永远不能。 2. 一节舞蹈课作文 今天早上八点我准时来到了舞蹈培训部学习舞蹈。 这是开学的第二堂课了。过了一会儿,同学们和我几个好朋友都到齐后,我们换上舞蹈服后杨老师让我们先做舞前运动在压腿,我心想这项可是我的强项呀,真好。 一切都练好后杨老师说:“今天上午先富硒一下,下午在教你们新的舞蹈。”在跳新疆舞《泼水歌》的时候,有一个动作本是手心向上,手背向下的但吴敏却跳反了,老师把这个动作做给我们看,我看了微笑起来,老师看了看我说:“别笑,你这个领舞也是这样子跳的。” 我回想了一下,我的确跳得不到位,可我也不导致跳错呀,杨老师怎么能让我在这么多同学面前出丑呀!跳了一下午那件事我也忘得一干二净了,吃过午饭,同学们都睡下了,我正要躺下,没想到老师却对我说:“妍芸跟我出来一下。”我这时才想起早上发生的事,我想着下惨了,不知道杨老师要怎样批评我。 我跟老师来到走烂,我看见老师脸上没有乌云这下我的心才放了下来。老师对我说:“妍芸啊,他才来没多久你要帮帮她,早上我之所以会说你是因为你有点骄傲了,是要你永远记住这难堪的一刻,天外有天,人外有人,做什么事都不能骄傲,你知道吗?”我听了老师的话,鼻子酸溜溜的,眼睛直流泪。 杨老师说:“别哭了快去睡吧,下午还跳呢,养好精神,下午才能领好舞。”我听了点了点头。 一节舞蹈课,使我明白了做什么事都不能骄傲。 3. 有时,我真想再上一次舞蹈课 作文600字 我喜欢舞蹈“跳得真好!”在这些赞叹声中的背后,你可不知道付出了多少努力。 舞蹈让人看完之后会觉得很舒服,我喜欢舞蹈。每节舞蹈课后,我都会感觉非常痛、非常辛苦、满头大汗、汗流浃背,可是比起其他专业舞蹈人士,我们这点儿苦算得了什么?想必大家一定知道王羲之吧!他的父亲当时也是著名的书法家。 有一次,王羲之写了一个“大”字,他的父亲在上面加了一个点,变成“犬”字,母亲评价这个字好就好在这一点上。王羲之十分沮丧,在花园里练字的父亲看到了,说:"什么时候你把这一桶水用完,字也写好了。” 王羲之明白了写好书法,贵在坚持。不仅是书法,舞蹈也一样,只有不断地练习,才会有进步。 再说说著名舞蹈家白淑湘老师的事迹吧。在舞蹈“天鹅湖”中有一个动作非常难,要求一条腿原地用脚尖脚掌起落,另一条腿甩动起来,身体360度地旋转,而且连续32圈。 跳过舞的人都知道,这么高难度的动作,即使是一个舞蹈家也很难做到,但是她没有放弃。她用4把椅子把自己围住,在里面转个不停。 从哪里跌倒就从哪里起来,腿被碰伤的次数已经数不清了,青一块,紫一块,伤痕累累,而且脚趾甲被磨掉的次数也数不清了,鞋里常常是沾满了血。就是因为这坚持,这股超乎常人的韧劲使她取得了成功。 比起这些成功人士,我们这点儿痛算什么?灰太狼失败过N次,但是没有放弃。如果放弃了,就相当于输在了起跑线上,永远追不上其他人,而坚持了可能还会有一丝希望。 我喜欢舞蹈,更喜欢这个过程中的坚持不懈,永不言败。 4. 求一篇关于舞蹈课感想的文章 刚刚开始接触舞蹈理论课时,我以为这是一门枯燥乏味的课程,但在经过一段时间的学习后,我逐渐品味出之中 的乐趣来 这是一门很有意思的课程。 老师讲的是那么生动有趣,把每一条理论都分析的那么形象透彻,使课堂上的每个学 >生都深深地溶入到舞蹈的世界里去了。通过学习舞蹈理论课,我明白了想要学好舞蹈不是那么容易的,必须要掌握舞 曲节奏、面部表情等多方面因素。 我想如果没有学习舞蹈理论课程的话,我还是会像以前一样很盲目地跳下去。我的 理论课虽然上的不多,但每听一节都会有很大的收获,这是让我最高兴的一点。 上完理论课我会回到宿舍里,仔细想。 5. 有关学习舞蹈的作文怎么写啊 坚持,说起来容易,做起来可就难了。以前我是个懒惰的孩子,做事总是半途而废,很难善始善终。可从那件事起,我终于明白了,只有坚持才会取得成功。 看到好朋友在学舞蹈,我非常羡慕。回家告诉妈妈,妈妈说:“学舞蹈很累的,要不怕吃苦。你不要只看到人家在舞台上表演的时候非常好看,却不知道他们在下面要付出比别人多多的努力。俗话说的好‘台上十分钟,台下十年功’,你能做到吗?”我轻松地说:“没问题,我能行。”妈妈说:“那好吧!你能坚持下来就行。” 我第一天上舞蹈课,舞蹈老师让我换上舞蹈服和舞蹈鞋,换好以后,看到衣服和鞋穿在身上真漂亮,想象着自己在舞台上美丽的舞姿,忍不住转了一圈,就高高兴兴的跑进舞蹈室。进入舞蹈室,没有看到她们在跳舞,而是看到她们把头弯到地下,这是怎么回事呢?老师说来试一试吧!我就轻轻地把头弯下去,腰还没弯下,一下子摔到在地上了。我满脸通红地从地上爬起来。老师微笑着安慰我说:“没事,多练几次就好了。”我只好一次一次地练习,结果还是一次一次地摔到。 终于下了课,我垂头丧气地回到家,闷闷不乐的把自己关到房间里。妈妈走过来问我怎么了?我就大哭起来,告诉妈妈我不想学舞蹈了。妈妈很严肃地说不行,一定要坚持到底。我就大哭大叫起来,妈妈说如果做什么事情,碰到一点困难就退缩,那就什么也干不成。在妈妈的说服下,第二天我按时去了舞蹈室。又经过一次一次的摔倒,一次一次的爬起,终于我学会了第一个动作,慢慢的我坚持下来了。 6. 一节快乐的舞蹈课作文450个字以上 今天总算不用以百米冲刺的速度跑到教室了,早起果然有好处。我慢慢地向舞校走去。 我倚在教室玻璃旁,等待着老师上课。全班那个最矮却年龄已经到达小学四年级的小女孩走了过来,气鼓鼓地对我说:“哼,就算她跳得不错,也不能就这样嘲笑别人啊!” 她的眼睛瞪得圆圆的,愤怒涨红了她的脸。真不知道她受了什么天大的嘲讽。她又气鼓鼓地对我说:“她说我不像是个四年级的,像个矮蘑菇!然后就笑。”她指着一个方向“就是她!还有她的舞伴!” 不可否认,她的确该增高了。她的个子,比我还要矮下两个头。不过给她起那样一个外号,确实有些过分。而那个女生说这样的话,只是随口,不是恶意针对。而小女孩梳着短头,“蘑菇”也算形似。 我只好安慰着她:“那个嘲笑你的人就那样,不用和她。今天总算不用以百米冲刺的速度跑到教室了,早起果然有好处。我慢慢地向舞校走去。 我倚在教室玻璃旁,等待着老师上课。全班那个最矮却年龄已经到达小学四年级的小女孩走了过来,气鼓鼓地对我说:“哼,就算她跳得不错,也不能就这样嘲笑别人啊!” 她的眼睛瞪得圆圆的,愤怒涨红了她的脸。真不知道她受了什么天大的嘲讽。她又气鼓鼓地对我说:“她说我不像是个四年级的,像个矮蘑菇!然后就笑。”她指着一个方向“就是她!还有她的舞伴!” 不可否认,她的确该增高了。她的个子,比我还要矮下两个头。不过给她起那样一个外号,确实有些过分。而那个女生说这样的话,只是随口,不是恶意针对。而小女孩梳着短头,“蘑菇”也算形似。 我只好安慰着她:“那个嘲笑你的人就那样,不用和她计较。再说,我被别人说矮,‘包子’‘蘑菇’的外号不知道起了多少个,不用气成这样的。你可能是先长得慢后长得快,很快就变高了。” 可她余气未消:“都是让老师给惯的!自以为了不起了。” 下课以后,我看到她和嘲笑她的人在谈心。不一会儿,她跑过来,对我说:“她也不是那么讨厌嘛。” “她本来就不坏!”我笑着,拍拍她的头。“你也的确应该增高了!” 7. 关于描写舞蹈的作文600字左右 篇一:我的舞蹈之路 舞蹈是一门艺术,优美的舞姿,给人以没得陶醉。 看着演员们优美的舞姿,让我有几分羡慕。于是妈妈给我报了舞蹈班。 在我刚刚练时,遇到了不少挫折,老师叫我们压腿,用尽全身的力气把上身往腿上贴,我好想停下来准备放松一下。可看见其他同学都那样用心,我放弃了。 我连忙坚持住了。 终于,两个星期的时间,我掌握了压腿的这项动作。 在我坚持不懈的努力下,下腰,踢腿,前,后,侧空翻……我是样样不在话下! 每当我在舞蹈路上遇到困难,我会告诉自己,坚持,坚持我就可以达到自己的目标。 第一次的考试更是让我记忆犹新,很快就轮到我了,我紧张极了。 扭动着身躯……此时我好像奔跑在一碧千里的草原上……就仿佛一场如痴如醉的梦,使人陶醉其中。 舞蹈这条路并不好走,一路上总有重重困难考验着你的毅力。 只有不怕苦,一步步脚踏实地的走下来你就是胜利者! 过后甜美的劳动果实,每当我看到写字台前的获奖证书,我不禁露出欣慰的笑容,想起我在舞蹈之路的一点一滴…… 篇二:我的舞蹈之路 不知不觉,我已经是一个13岁的女孩了,回想起自己曾经走过的8年舞蹈之路,真是充满痛苦,充满快乐。我有想过放弃这条舞蹈之路,一次次的荣誉、一片片对我舞蹈肯定的掌声,让我坚持了下去。 我的舞蹈之路是从我5岁开始的,也就是在我幼儿园大班的时候。其实,我踏入舞蹈这条道路,是一次偶然的机会。 那时候,舞蹈老师来我们班选一些人去练基本功,我就是这样走上了舞蹈之路。 那位舞蹈老师说:“每天放学的时候都要到舞蹈室来练基本功。” 什么压腿、什么一字马、什么弯腰……每一个都要练到位,每次练完的时候,腿都会酸痛得很,有时候还会弄得抽筋,这种辛苦只有自己才知道。 我那时候真的是想过放弃这一门艺术,到了比赛的那天晚上,一片片热烈的掌声,一次次高声的欢呼,才知道:只要你付出,就一定会有收获。 就我坚持了8年。 就是因为坚持下去,使我升上小学的时候,也进入了舞蹈队,而且每一次表演都是我当主角,三年级的时候,我们在中心广场表演得到一等奖,五、六年级去五邑华侨广场会展中心和东湖影院都获得了不错的成绩。 虽然这8年的舞蹈之路,充满着痛苦与欢乐,我愿意继续走下去!篇三:我的舞蹈之路 在我的书柜上摆放着一张奖状,那是一张令我终身难忘的奖状,每当看到它,学舞蹈时那难忘的一幕幕画面浮现在眼前, 我的舞蹈之路。 九岁那年,妈妈送我去舞蹈培训班,学习拉丁舞。 因为我是初学,老师先教我下岔,下岔,痛呀。看到师姐们轻松下岔自己也不禁想去试一下,轮到我了,我学着师姐的动作先站直了,慢慢把两脚打开,屏住呼吸,滑下去,滑下去之后并没有我想象的那样顺利,前脚直了,后腿弯了360度这让我哭笑不得。 老师看到我没下去岔,就不管三七二十一走到我面前叫我下岔,我下不了呀,我小声嘀咕着,老师说:“我来帮你。”话没落音,老师两手压着我的肩,一按,啊,我大叫了一声,眼泪一滴滴落下。 一年过去,我上提高班,提高班学习拉丁舞的舞步和套路调好舞步不难,难的是跳出那支舞的舞韵。刚刚开始学习舞步我认为很简单只要跟着老师跳就行了。 所以我每次都不记舞步。老师叫我们一个人跳,我傻眼了,轮到我了,我一步也跳不上来。 老师看到我不会跳提高嗓门:“你这个学生真是的,自己从来不记舞步总是依靠别人,你永远跳不来舞。”我被老师骂的无地自容,脸上 *** 辣的。 只从那天起,我都会把每一个步子和动作记在心里,不再依靠别人。虽然舞步记住了,但要把身体的韵味跳出来很困难。 何为韵味,这让我苦思冥想了好几个星期。直到老师的一句话点通了我。 上课之前老师说:“身体由自己掌控。” 老师的这句话点通了我。 回到家里我苦练了三个小时,终于我就有那么一点点韵了。艰辛的日子总会过去,日复一日,我的舞蹈水平一天天提高,老师经常表扬我。 之后,我参加了一个比赛获得了第一名,这让我非常高兴。 我的舞蹈之路又将踏上下一个旅程。 篇四:我的舞蹈之路 慢慢地,慢慢地走过那五彩的舞蹈之路,回过头来,我看到了自已一步步成长的脚印。刚满十一岁的我却走过了五年拉丁舞之路,这五年的拉丁舞之路充满艰苦与欢乐。 七岁的时候我被妈妈送进了一个拉丁舞培训班,从此开始了拉丁舞之路,那时的我跳舞时方位不明,左右不分。动作摇摇摆摆,就象一只小笨熊。 但是除了正常的每周两次拉丁舞课,我每天晚上都要在寂静的墙角边练习手位、头位。慢慢地又学会了伦巴、恰恰、牛仔…..在老师的严格训练下,我的基本功开始有了进步,随着年龄的增长,我对拉丁舞也逐渐地有所了解。 越往下学动作越难,特别是每次练习一些难度比较高的动作,一次比一次痛,但我还是一次次地坚持,让我走到了今天。为了掌握好每一个动作,我被老师训过,被妈妈骂过,自已哭过,但我并没有放弃拉丁舞这热情的舞蹈,只因为我喜欢它。 去年夏天,我为了参加武汉的才艺比赛,几乎每天都要进行排练,有时在教室,有时在家里。为了把这支舞跳得非常好,我连晚上睡觉都。

  • 1侔匦jR
    1侔匦jR

    圣洁舞蹈培训是一个非常受欢迎的舞蹈培训项目,许多学生都对学习圣洁舞蹈很感兴趣。以下是一些可能的学习圣洁舞蹈的地方:

    1. 舞蹈学校:许多舞蹈学校都提供圣洁舞蹈的培训课程。你可以在当地的舞蹈学校咨询是否有圣洁舞蹈培训的课程,并了解他们的课程安排和费用。

    2. 艺术学院或大学:一些艺术学院或大学也会开设圣洁舞蹈的培训课程。这些学校通常会提供更专业和全面的培训,适合那些希望将舞蹈作为职业发展的学生。

    3. 圣洁舞蹈团队或工作室:一些圣洁舞蹈团队或工作室也会提供培训课程。你可以在当地或附近地区的团队或工作室中寻找圣洁舞蹈的培训机会。

    4. 在线课程:现在有很多在线舞蹈培训平台,在那里你可以找到圣洁舞蹈的在线课程。这些平台通常提供灵活的学习时间,并且可以在任何地方学习。

    无论你选择哪个培训地点,确保选择一个正规的机构或团队,有经验且具备良好声誉的教练。了解课程的内容、学费和学习时长等细节也很重要,以便做出明智的选择。

  • 谁知道
    谁知道

    圣洁舞蹈培训可以在多个地方学习,具体取决于您所在的地区和个人的需求。以下是一些常见的学习圣洁舞蹈的地方:

    1. 舞蹈学院或学校:许多舞蹈学院或学校会提供圣洁舞蹈的培训课程。您可以通过在当地查找舞蹈学校或舞蹈培训机构来寻找相关的课程信息。

    2. 舞蹈工作室:舞蹈工作室是一种常见的圣洁舞蹈培训场所。它们通常提供各个级别的课程,从初学者到专业水平。您可以在当地查找舞蹈工作室,看是否有圣洁舞蹈的培训课程可供选择。

    3. 在线学习平台:如今有许多在线学习平台提供各种舞蹈课程,包括圣洁舞蹈。您可以在这些平台上寻找圣洁舞蹈的在线课程,根据自己的时间和地点灵活学习。

    4. 社区教育中心:一些社区教育中心也提供圣洁舞蹈培训课程,这些课程通常对所有年龄和水平的学生开放。如果您的社区教育中心有相关的舞蹈课程,您可以考虑报名参加。

    除了上述提到的地方,您还可以通过参加圣洁舞蹈工作坊、加入圣洁舞蹈团队或寻找私人教练来学习圣洁舞蹈。最重要的是选择合适的学习方式,并在专业指导下不断练习和提升自己的舞蹈技巧。

  • 艾丝缇
    艾丝缇

    一、热爱生活,关注生活,享受生活

    我们都知道,艺术和文学创作都必须源于生活,只有源于生活的东西才是具有生命力的东西,才能为人们所熟知所接受。其实,创新也是一样,创新的灵感从哪里来,它也必须从生活中来,它不可能凌驾于生活之上,更不可能是梦幻的虚无飘渺的东西。

    热爱生活,关注生活,享受生活是创新的前提和基础,试想一下,如果你都不热爱生活,对生活是一种漠视和冷淡,你又怎会去关注生活呢,不关注生活创新又从何来,创新不可能凭空而来,它不是神话,它是实实在在存在于现实中的东西。我们只有热爱生活,并关注生活,而且要好好享受生活,这样我们创新的灵感源泉才会永葆青春,永不枯竭,我们的生活也才会日新月异,丰富多彩。艺术也一样是源于生活,这一点是相通的,不妨以艺术为例来证明这同一道理。

    注重现实生活和艺术表现的衔接很重要。就是我们常说的,“要源于生活,又要高于生活”。创新,没有丰富的生活体验不行,没有艺术的概括表现也不行。在西藏采风的时候,留意到了两个生活细节:一个是圣洁的哈达,它代表着藏族人民对美好的祝愿;再一个是,藏民在建筑劳动中的一种独特的扎夯方式。这样两个毫无联系的生活细节,要整合成一个完整的舞蹈作品却有着相当的难度。所以必须概括,必须进行必要的艺术衔接。在作品《哈达献给解放军》中,洁白的长绢就成了一个超越生活细节的道具贯穿作品始终。在舞者手中,它可以成为扎夯的工具,也可以变换成希望小学的课桌、门窗、黑板,更可以是献给解放军战士的哈达,这样就赋予了长绢以更为深刻而广阔的艺术内涵。而将长绢如此的表现,就不仅仅是代表哈达的含义,而是将两个藏民生活的细节有机地、形象地联系在了一起,让观众有了更多的艺术收获,也使得作品具有了创新的可能。艺术一定要源于生活,在生活之上去创新。

    二、正视创新内核:创新思维

    创新能力一般被视为智慧的最高形式。它是一种复杂的能力结构。在这个结构中创新思维处于最高层次,它是创新能力的重要特性。创新能力实质就是创造性解决问题的能力。创新能力还包括认识、情感、意志等许多因素。创新能力意味着不因循守旧,不循规蹈矩,不固步自封。随着知识经济时代的来临,知识创新将成为未来社会文化的基础和核心,创新人才将成为决定国家和企业竞争力的关键。

    创新的思维是综合素质的核心。知识既不是智慧也不是能力,著名物理学家劳厄谈教育时说:重要的不是获得知识,而是发展思维能力,教育无非是将一切已学过的东西都遗忘时所剩下来的东西。劳厄的谈话绝不是否定知识,而是强调只有将知识转化为能力,才能成为真正有用的东西。大量的事实表明,古往今来许多成功者既不是那些最勤奋的人,也不是那些知识最渊博的人,而是一些思维敏捷、最具有创新意识的人,他们懂得如何去正确思考,他们最善于利用头脑的力量。在当今的知识经济时代,一个人要想在激烈的竞争中生存,不仅需要付出勤奋,还必须具有智慧。古希腊哲人普罗塔戈说过一句话:大脑不是一个要被填满的容器,而是一支需要被点燃的火把。其实,他说的这个火把点燃的正是人们头脑中的创新的思维。

    创新首先要有强烈的创新意识和顽强的创新精神。所谓创新意识就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。所谓创新精神就是强烈进取的思维。一个人的创新精神主要表现为:首创精神、进取精神、探索精神、顽强精神、献身精神、求是精神(即科学精神)。创新还要有创新能力。创新能力是指一个人产生新思想、认识事物的能力,即通过创新活动、创新行为而获得创新性成果的能力。哈佛大学校长陆登廷认为,“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭”。第三,要创新就必须认同两个基本观点,即创新的普遍性和创新的可开发性。创新的普遍性是指创新能力是人人都具有的一种能力。如果创新能力只有少数人才具有,那么许多创新理论,包括创造学、发明学、成功学等就失去了存在的意义。人的创造性是先天自然属性,它随着人的大脑进化而进化,其存在的形式表现为创新潜能,不同人之间这种天生的创新能力并无大小之分。创新的可开发性是指人的创新能力是可以激发和提升的。将创新潜能转化为显能,这个显能就是具有社会属性的后天的创新能力。潜能转化为显能后,人的创新能力也就有了强、弱之分。通过激发、教育、训练可以使人的创新能力由弱变强,迅速提升。创新思维是创新能力的核心因素,是创新活动的灵魂。开展创新训练的实质就是对创新思维的开发和引导。有句慧语说:“有什么样的思路有就什么样的出路。”一个人的创新能力,特别是创新思维能力的强弱,将决定他将来的发展前途。有人对自己的创新能力总是持怀疑态度,这严重的影响了创新潜能的开发。其实,早在1943年,我国的创新教育先驱、著名教育家陶行知先生在其《创新宣言》等论著中,就对“环境太平凡不能创新、生活太单调不能创新、年纪太小不能创新、我太无能不能创新”等错误观点进行了批判。

    三、生活中有意识培养创新能力

    培养创新能力,没有想像就没有创新。创新的实质是对现实的超越。要实现超越,就要对现实独具“挑剔”与“批判”的眼光,对周围事物善于发现和捕捉其不正确、不完善的地方。古人云:“学起于思,思源于疑”。质疑问难是探求知识、发现问题的开始。爱因斯坦曾经说过“提出一个问题比解决一个问题更重要。”

    在日常生活中经常有意识的观察和思考一些问题,通过这种日常的自我训练,可以提高观察能力和大脑灵活性。

    参加培养创新能力的培训班,学习一些创新理论和技法,经常做一做创造学家、创新专家设计的训练题,能收到提高创新思维能力的效果。

    积极参加创新实践活动,尝试用创造性的方法解决实践中的问题。只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新。实践又能够检验和发展创新,一些重大的创新目标,往往要经过实践的反复检验,才最终确立和完善。人们越是积极地从事创新实践,就越能积累创新经验,锻炼创新能力,增长创新才干。创新是通过创新者的活动实现的,任何创新思想,只有付诸行动,才能形成创新成果。因此重视实干、重视实践是创新的基本要求。

    四、 永远学习定是不变的真理。

    我们必须要终身学习,学习应该是一个习惯,只有不断学习,才能在变化的社会中一直抓住社会中最精华的东西。

    我们要不断学习,不断不断研究外部环境的变化,不断对自己提出新挑战,紧跟时代的发展。我们要在创新中提升,在提升中创新,在创新中发展,在发展中创新。

  • 小王子~在减肥
    小王子~在减肥

    一定要好好的和她谈谈,不行的话就只能让她每个月交出固定的钱你给她存着。爱攀比真的不是一个好习惯,我有一个邻居,自己不上班,每个月攀比把老公工资全花光。我每次买了什么钥匙让她看到,她肯定会买,还会把我拉到她家里欣赏她新买的东西,最重要的是每一个东西的价格她都要说给我听。

    我用过期面霜当护手霜,她看到了,马上拉我去她家跟我说买了个多少多少钱的护手霜,我这个人不擅长拒绝,每次听她吹牛攀比都觉得脑壳很痛。现在我已经开始疏远这家人了,他们家的人在单位关系也都处的不是很好。我觉得一个人有多大的本领就享受多大这个本领带来的好处,没钱还总是爱攀比的人,总是觉得别人都看不出来,总是想高人一等,其实她不知道的是,别人都把她当冤大头,在背后笑话她。我就是那些爱攀比的人真的很有趣,我感觉就是我和朋友茶余饭后的笑料。

    说真的,一个人有钱没钱,这个再装都没用,是看得出来的,就像我明明只能买得起蔻驰,我非要背路易威登一样,超越自己阶级的消费完全没有任何意义,除了满足虚荣心意外,只能降低自己生活其他方面的品质。我的建议就是题主好好和老婆谈谈,告诉她家里现在的经济情况以及消费水平。并且表示支持她爱美的毛病,但是希望她可以考虑一下经济状况。并且帮助她远离那些爱攀比的人,离开那种圈子,人自然就会改掉一些坏习惯。

    如果题主的老婆实在不听劝,那么就把经济大权控制在自己手里,否则有一天可能攀比到题主莫名其妙替老婆背债二百万。那样的日子可真是不好过啊。

  • 夏雨悠然
    夏雨悠然

    路德提出的新主张。

    1、 因信称义。所谓的因信称义就是“只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救,无须购买赎罪券。”路德的:“义人靠信仰生活”、“信仰使我们成为义人”便是对于因信称义的最好解释。反对了教会的因行称义。

    2、 他主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。路德认为圣经因该是由教徒自己阅读的,解释权自然也就是教徒自己的事,教会没有资格来干涉。而这否认教皇的权威,肯定基督徒个体的思想自由和国家的民族意识

    3、 认为信徒皆为祭司。路德认为每一个人都是祭祀,只要信仰上帝,就能和上帝进行对话,而不需要通过祭司。

    4、 人的世界。路德认为,在这个世界上是人的世界,而不是神的世界。相对于旧教,新教的特点便是强调了人的影响。无论是文艺复新还是宗教改革,都突出了人文主义的精神,这点在路德的主张中也可以看见。

  • 柔情心扉
    柔情心扉

    2022小学六一文艺汇演的主持稿(精选6篇) 在不断进步的时代,我们都可能会用到主持稿,主持稿是主持人将晚会、会议连贯起来的稿件。还是对主持稿一筹莫展吗?以下是我为大家整理的2022小学六一文艺汇演的主持稿(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学六一文艺汇演的主持稿1 甲:亲爱的老师们 乙:亲爱的少先队员们 合:大家好! 甲:送去五月的芬芳 乙:迎来六月的时光 甲:我们的心像怒放的花朵 乙:荡起一片欢乐的海洋! 甲:六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。 乙:六月,有童年的沃土,有童年的太阳。 甲:六月,是一支歌,一支幸福的歌 乙:小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日 合:“六一”儿童节!请欣赏合唱《快乐的节日》 甲:尽管,我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 乙:尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。 甲:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声—— 合:谢谢你们,爸爸妈妈!谢谢你们,辛勤的老师!下面请欣赏刘云聪和刘超群表演《我是一棵小草》 甲:我们将用智慧与热情,播撒希望的种子! 乙:我们将用梦幻与彩虹,编织出一个无悔的童年! 甲:新世纪的太阳是我们的, 乙:新世纪的鲜花是我们的。请欣赏张嘉豪和姚传腾演唱《电灯歌》 甲:托起梦想,让她闪亮在未来的天宇。 乙:踏响大地,让童心乘着春风飞行。 甲:成长在祖国的怀抱里,我们格外幸福, 乙:成长在党的阳光下,我们朝气蓬勃。请听杜丽荣和郑慧冉表演《去郊游》。 合:我们是祖国的春天,我们是祖国的希望。我们的安全国家和学校高度重视,我们一定珍惜生命健康成长。有请张淑亚、朱怡娴、郑淑慧表演《上学路上》。 甲:昨天,我还是一个哭哭啼啼的小小孩,父母领着,背着书包进幼儿园。 乙:我穿起新校服,背上新书包,戴上了红领巾,成了一名讲文明,懂礼貌的小学生。请听礼仪《拍手歌》和我们一起动起来吧。 甲:朗朗上口的文明礼仪儿歌让我们激情澎湃,我们都愿做一名文明好少年,文明小天使。请欣赏马晨明、李梦、刘晶合唱《天使小公主》。 甲:生命在于运动,健康的身体使我们发展的保障,请观看张新豪和白培闪表演《摔跤》比赛。 乙:友谊第一,比赛第二在他们身上得到很好的体现。 甲:衷心感谢党和政府和老师对我们的关心和重视,节目到此结束。 合:衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养! 合:最后祝大家: 身体健康! 学习进步! 天天快乐!   小学六一文艺汇演的主持稿2 甲:尊敬的各位领导 乙:敬爱的老师们 合:快乐的小伙伴们,大家上午好 甲:送去五月的芬芳 乙:迎来六月的时光 甲:我们的心像怒放的花朵 乙:荡起一片欢乐的海洋 甲:六月,是童年的花季,散发着迷人的芳香 乙:六月,是童年的摇篮,荡漾着天真的心灵 甲:六月,是童年的梦乡,充满了幻想和憧憬 乙:六月,是童年的星辰,闪耀在多彩的夜空 甲:六月,让我们放飞理想 乙:六月,让我们齐声歌唱 甲:在这美好的日子里,让我们满怀感激的说一声 乙:谢谢你们,工作在一线的老师们 甲:今天我们聚在一起,用歌声唱出深深的敬意 乙:今天我们聚在一起,用舞蹈跳出绚烂的梦想 甲:我们将用智慧与热情,播撒希望的种子 乙:我们将用梦想与彩虹,编织七彩的童年。 合:朱庄子小学庆“六·一”文艺汇演现在开始 甲:首先让我们以热烈的掌声欢迎韩校长致辞。 甲:此刻,就让我们放飞童心,尽情地高歌狂欢吧!首先请欣赏舞蹈《数鸭子》。 乙:欢快热烈的舞蹈过后,有请六年级的哥哥姐姐们带来的小合唱《少年、少年祖国的春天》。掌声欢迎。 甲:少年、少年祖国的春天,我们成长在祖国的怀抱是多么幸福!我们也该以孝心回报父母,孝敬长辈,请听故事《恪守孝道的平凡女孩》,掌声欢迎。 乙:刚才的故事很精彩,有六位小姑娘在台下正跃跃欲试,想要大展身手呢,请欣赏舞蹈《春天在哪里》。 甲:诗歌是中华民族文学宝库里的明珠,诗化校园也是我校一贯的追求。下面就用我们的心声来讴歌伟大的祖国吧,请听诗歌《祖国啊,我为你自豪》。 乙:你有千里茫茫的戈壁,你有辽阔绒绒的绿洲,你有东海荡漾的碧波,你有南海岛屿的富饶,请听诗歌《我爱你,中国》 甲:剪一段时光缓缓流淌,流进了月色中微微荡漾,弹一首小荷淡淡的香,美丽的琴音就落在我身旁。请听小合唱《荷塘月色》。 甲:今天我们欢聚一堂,我们的心情无比舒畅,唱着动听的歌儿,抒发心中的喜悦,共同庆祝这属于我们的节日,请欣赏一年级小朋友带来的朗诵——《中国的笑脸》。 乙:我们是中国人,黄土高原是我挺起的胸膛,万里长城是我高举的翅膀,我骄傲,我是中国人。请听诗朗诵《我是中国人》。 甲:在东方,一条中国龙腾空而起,把一声声呐喊发表在白云蓝天,祖国啊,是我们美丽的家园。请听诗歌《问候祖国》。 乙:民族器乐是我国传统文化艺术的瑰宝。下面请欣赏由刘旭东同学表演的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》。 甲:一首优美的葫芦丝独奏,让我们久久回味,下面我们一起来听一曲好听的歌曲《世上只有妈妈好》,有请一年级小朋友。 乙:是谁把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!我的`老师妈妈!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚刚破土的嫩芽。请听相声《老师—妈妈》 甲:在这个特别的日子里,我举起手臂,向着鲜红鲜红的国旗,庄严的敬礼,请听诗歌《敬礼,祖国妈妈》。 乙:在东方明珠的塔顶上,我感受一种傲视一切的目光,只有儿女对您的热爱不改,请欣赏诗歌《祖国颂》。 甲:我们的祖国经历了许许多多的风风雨雨,让我们共同祝愿祖国的明天会更加美好,繁荣富强,下面请听相声《祖国,我爱你》。 甲:在祖国温暖的怀抱里长大,我们知道:祖国是比蓝天高,比太阳温暖比母亲还亲的亲人,请听诗歌《祖国妈妈我爱你》。 乙:下面请欣赏舞蹈《伤不起》 甲:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?请听《怀念雷锋》。 甲:雷锋叔叔虽然不在了,但是雷锋精神长驻我们心中,请听诗歌《雷锋叔叔永远年轻》。 乙:请听三句半《学习雷锋好榜样》。 甲:雷锋叔叔给我们少年朋友做出了榜样,我们要做雷锋式的好少年,请欣赏舞蹈《我们要做雷锋式的好少年》。 乙:接下来让我们一起听一首欢快的歌曲---《拔萝卜》。瞧,他们来了。 甲请欣赏相声《拇指和食指》。 乙:小鸟在前面带路,风啊吹向我们,我们像春天一样,来到花园里,来到草地上,多么优美的歌曲,请听《快乐的节日》。 甲:快乐的时光总是如此短暂 乙:留在心底的记忆却可以成为永恒 甲:我们是新世纪的儿童 乙:我们是祖国未来的希望 甲:让我们用心灵的琴弦 乙:用童年的祝愿 甲:用稚嫩的小手 乙:用五彩的画笔 合:去歌唱美好的去描绘灿烂的明天 甲:看,雏鹰正在展翅飞翔 乙:听,中国少年跨世纪的进行曲已经奏响 甲:我们和时代的脉搏一起跳动 乙:我们与祖国同呼吸,共命运 甲:我们将用行动向母校,向祖国妈妈。交上一份出色的答卷 合:朱庄子小学庆“六·一”文艺汇演到此结束 甲:感谢小演员们的精彩表演 乙:感谢老师们的辛勤付出 合:我们明年“六·一”再见!   小学六一文艺汇演的主持稿3 男1:敬爱的老师, 女1:亲爱的同学: 合:大家上午好! 男1:六月的日子,瓜果飘香,激情荡漾。 女1:六月的日子,花团紧簇,吐露芬芳。 男2:六月一日,我们的笑脸比鲜花更艳, 女2:六月一日,我们的心意比瓜果更甜! 男1:今天是我们全世界少年儿童的节日, 女1:今天是我们全世界少年儿童的庆典, 合:我们尽情欢唱,我们尽情舞蹈, 合:我们把最美最真的歌舞献给敬爱的老师,亲爱的同学, 合:祝福老师们工作顺利,身心健康! 祝福同学们六一快乐,茁壮成长! 男1:xx小学第五届校园文化艺术节暨庆六一文艺汇演 女1:现在开始! 男2:请欣赏第一个节目,舞蹈《快乐女孩》。大家掌声有请。愿同学们的生活天天阳光灿烂! 女2:请欣赏第二个节目,电子琴独奏,大家掌声欢迎! 男1:歌声唱出我们心中的喜悦,请欣赏歌曲《经典串烧》,掌声有请! 男2:请欣赏电子琴独奏《小星星、圆舞曲》,大家掌声欢迎! 女2:快乐的孩子爱歌唱,快乐的孩子爱创造,请欣赏诗朗诵《献给快乐的孩子们》,大家掌声欢迎。 男1:下面掌声有请,舞蹈培训班我校的同学们带来的精彩舞蹈《快乐拉丁舞》,大家掌声欢迎。 女1:六一的太阳分外灿烂,六一的阳光格外耀眼,请欣赏诗朗诵《六一的太阳》,掌声欢迎。 男1:花朵的成长离不开阳光雨露的滋润,我们的成长离不开爸爸妈妈的关怀,下面请欣赏小品《新孟母三迁》,掌声欢迎! 女1:掌声有请动感时尚的拉丁舞,掌声欢迎! 男1:乡间的小路,充满诗情画意,一路收获理想,下面请欣赏歌曲《乡间的小路》。大家掌声有请。 女1:请欣赏儿童交谊舞,大家掌声有请! 男1:请欣赏儿童话剧《妙乎回春》,大家掌声有请! 女1:请欣赏小合唱《阳光总在风雨后》,大家掌声欢迎! 男1:请欣赏精彩双簧《庆六一》,愿欢歌笑语装扮我们的生活!大家掌声有请。 女1:请欣赏幽默小品《打针》,祝福所有的儿童身体健康,茁壮成长!大家掌声欢迎。 男1:真诚的祝愿同学们天天都是儿童节,祝福同学们快乐相伴,幸福相随!掌声有请歌伴舞《快乐你懂得》。 男1:载歌载舞,诉不尽我们对幸福的渴望, 女1:载歌载舞,述不完我们对明天的渴盼, 男2:敬爱的老师,亲爱的同学, 女2:让我们心手相连,奋勇直前, 合:祝我们的校园更加迷人,祝我们的明天更加辉煌! 男1:xx小学校园文化艺术节暨庆六一文艺汇演至此结束。 女1:让我们明年六一再见!   小学六一文艺汇演的主持稿4 甲:尊敬的领导、老师、亲爱的同学们。 合:大家好。 乙:当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了新的一天 甲:这是多么快乐的一天阿,因为这天是全世界少年儿童共同的节日! 合:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:全世界的小朋友们节日快乐! 甲:这天参加我们六一演出的有…….的小朋友,在六一国际儿童节到来之际,白云区教委、京溪街教委、小学领导,对我校少年儿童的健康成长高度重视,以儿童为本,加强对少年儿童的思想道德教育,立足实际,用心开展丰富多彩的庆祝活动。让我们对领导的关心和爱护,表示衷心的感谢。 乙:六一国际儿童节,是小朋友盼望已久的节日,在深深浅浅的梦里,六一是柔和的,她伴随着槐花的香味悄然而至;在愈久愈浓的记忆中,六一是甜美的,他在孩子们热切的期盼中,欣然赴约……这天,校园各班里的小朋友,在此欢聚一堂,掩饰不住心中的喜悦,登台演出,展示自己的才华,庆祝自己的节日,让我们衷心的祝愿他们演出成功。 合:小学四年级3班庆祝六一国界儿童节文艺演出此刻开始。 甲:首先请欣赏第一个节目,喜气洋洋庆六一,演出人员是: 乙:中国是龙的国度,我们是龙的传人,中国龙给我们前进的力量和成功的自信,请欣赏小朋友的表演舞蹈《龙抬头〉。 甲:身穿小黄袄头戴小军帽,英姿飒爽走来了我们的小帅兵,请欣赏……为我们带来的舞蹈《小帅兵》 乙:这天我们欢聚一堂,这天我们情绪舒畅,唱我们动听的歌儿,跳我们有力的舞蹈,共同庆祝我们快乐的节日——《快乐的'节日》。 甲:你追我赶向前进,在成长的路上,我们要相互关心,相互帮忙,比学赶超是我们成长路上的主题,请欣赏…… 乙:童年的梦充满了迷人的色彩,月亮下儿时的嬉戏,外婆哼唱的小调不时萦绕在耳边,请欣赏…… 甲:一群放学回家的孩子谈论起了自己的爸爸,就让我们来听一听快板《好爸爸》表演…… 乙:小学铃儿叮咚,鼓声震天,各个年级庆祝六一,祝愿校园校运昌隆。请欣赏铃鼓舞。 甲:年龄虽小却毫不逊色,一招一式有模有样,下面让我们以热烈的掌声欢迎……为我们的倾情奉献——时装秀。 乙:唱起赞歌跳起舞,请欣赏舞蹈… 甲:一群活泼可爱的孩子踏浪而来,多朵洁白的浪花在欢唱舞蹈,请欣赏……的舞蹈踏浪。 乙:嘹亮的歌声来自雪域高原,请听小歌手……演唱的歌曲《青藏高原》。 甲:阳光雨露花儿朵朵满园芬芳来,春风细雨润物无声桃李满天下,请欣赏……演出的舞蹈雨露。 乙:青春是歌,青春是舞,青春是我们的理想和追求,让我们和着他们的节拍,一同去领略真我的风采,请欣赏……。 甲:敬爱的老师们, 乙:亲爱的同学们, 甲:和谐校园——我们是含苞欲放的花蕾, 乙:金色童年——我们是收获成长的少年。 甲:我们崇尚自主、心向和谐、追求创新, 乙:我们勤奋学习、快乐生活、全面发展。 甲:这天,我们以小学为骄傲; 乙:明天,小学将以我们为自豪。 甲:我们为祖国争光, 乙:我们为祖国服务。 合:放飞我们的理想吧,我们坚信——明天更完美!文艺演出到此结束,祝各位老师工作再创辉煌,祝同学们、小朋友们学习进步,节日快乐。再见!   小学六一文艺汇演的主持稿5 女:风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳 男:云儿带着诗一般的故事在天空中吟颂 女:小朋友们带着欢快的歌,多姿的舞,灿烂的笑,向我们走来了. 男:小鸟在广阔的天空自由飞翔,它们的歌声,今天格外清脆、欢畅。 女:花儿沐浴着明媚的阳光,绽开笑脸,吐露芬芳。 男:鲜红的队旗迎风飘扬,嘹亮的鼓号响彻全场, 女:我们在这里欢庆自己的节日, 男:在这特殊的日子里,我们的心中充满感激, 女:感谢园丁们的辛勤培育, 感谢在座的爷爷奶奶、叔叔阿姨, 男:是您们赋予我们搏击长空的力量, 是你们给予我们战胜困难的勇气。 女:我们代表全校少年儿童来向你们汇报, 男:我们正在奋发、努力, 女:建设大而强、富而美的祖国,我们有能力把重担挑起。 合:八里中心小学庆祝“六一”国际儿童节 ,文艺演出,现在开始! 男: 亲爱的同学们! 女:亲爱的少先队员们! 合:大家节日好! 男:尊敬的各位领导、各位来宾。 女:亲爱的叔叔、阿姨们。 男:欢迎你们的到来。 合:欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日! 男:金风送喜来,紫金花已开, 女:五谷丰登笑开眼,歌声万里连成片,首先为大家送上的是舞蹈《欢乐中国年》 男:表演者: 四年级 大家掌声欢迎!请二年级的舞蹈《红红的日子》做好准备。 男:红红的太阳升起来,红红的笑脸乐起来, 女;红红的对联贴出来,红红的队列排出来,下面请欣赏舞蹈《红红的日子》表演者:二年级 合:大家掌声欢迎,请学前班的舞蹈《数鸭子》做好准备。 女:伙伴们,瞧!那边游过来了一群可爱的小鸭子,一个顽皮的小朋友正在河边数鸭子了,下面请欣赏学前班小朋友给我们带来的舞蹈《数鸭子》。 请三年级的舞蹈《哆来咪》做好准备。 男:“六一”是小花、小草的节日,它们张开嘴说,我会让塞上花儿红,大地五彩缤纷,生机勃勃,!三年级可爱的舞蹈者们已经等不及了,请欣赏它们带给我们的舞蹈《哆来咪》! 请五(1)班的歌伴舞《白狐》做好准备。 女:今天是花的海洋,今天是歌的天堂,灿烂的阳光映红了我们的脸庞,愉快的歌声响彻全场,请欣赏五(1)班同学给我们带来的歌伴舞《白狐》,大家掌声欢迎。 请四年级《阿里山的姑娘》做好准备。 女:阿里山的姑娘美如水 男:阿里山的少年壮如山, 女:阿里山,一个多么令人向往的地方呀! 男:请欣赏舞蹈《阿里山的姑娘》表演者:四年级,大家掌声欢迎。请一年级的舞蹈《桃花朵朵开》做好准备。 男:今天我们的歌声格外响亮,今天我们的笑脸格外灿烂,比过了桃花,比羞了太阳,请欣赏舞蹈《桃花朵朵开》表演者:一年级, 请六(1)班《采蘑菇的小姑娘》做好准备。 女:采蘑菇的小姑娘,背着一个大柱框,清晨光着小脚丫,走遍树林和山岗,看!对面来了一群采蘑菇的小姑娘,请大家欣赏六(1)班同学带给我们的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。 请学前班《踏浪》做好准备。 男:在美丽的大海边,一群调皮可爱的孩子正在追逐、嬉戏,在他们身后留下了一串串美丽的浪花,请欣赏学前班小朋友带给我们的舞蹈《踏浪》。 请五(2)班的舞蹈《中国龙》做好准备。 男:我上山是虎,我下海是龙,我在人间是堂堂的大英雄, 女:我挥手起雨,我舞动生风,看我东方升腾的中国龙。 男:请欣赏舞蹈《中国龙》表演者:五(2)班大家掌声欢迎。 女:请三年级的舞蹈《种太阳》做好准备。 女:我有一个美丽的愿望,希望长大了能够播种太阳,多美好的愿望啊!请欣赏舞蹈《种太阳》大家欢迎。请一年级的舞蹈《军中姐妹》做好准备。 男:蓝天大道彩云在追,年轻的我们歌声在飞 女;陆海空天亮丽的星,共和国女兵军中姐妹,下面请欣赏舞蹈《军中姐妹》表演者:一年级。 男:请五(2)班的舞蹈,《快乐自我》做好准备 女:小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像春天一样,来到花园里,来到草地上,请欣赏舞蹈《快乐自我》表演者:五(2)班。请四年级的舞蹈《七色光》做好准备。 男:太阳给我们带来七色光,找的我们心里亮,今天我们成长在阳光下,明天我们去创造七彩世界,请欣赏四年级同学给我们带来的舞蹈《七色光》请五(1)班的舞蹈《健美操》做好准备。 女:让欢快的舞步跳起来,让愉快的歌儿唱起来, 跳吧,跳出我们的活力,跳出我们的风采,请欣赏舞蹈《健美操》表演者五(1)班。请二年级的舞蹈《精忠报国》做好准备。 男:坐如钟、站如松、行如风,这就是中国武术, 女:武术是中华民族的瑰宝,是我们民族的骄傲,看二年级的小朋友给我们带来的武术:《精忠报国》。 请六(2)班的舞蹈《摇太阳》做好准备。 女:我们一起来摇太阳,不要错过那好时光,风儿随着歌声在蓝天下飞翔,太阳下面是故乡, 下面请欣赏舞蹈《摇太阳》表演者:六(2)班。请四年级的舞蹈《大中华、我的家》做好准备。 男:五十六个星座,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家 女:五十六种语言汇成一句话:“爱我中华”请欣赏舞蹈《爱我中华》 表演者:四年级 男:让我们用心灵的琴弦 女:用童年的祝愿 男:用稚嫩的小手 女:用五彩的画笔 合:去歌唱美好的去描绘灿烂的明天。 男:看,雏鹰正在展翅飞翔 女:听,中国少年跨世纪的进行曲正在奏响 男:我们是明天的雄鹰 女:我们是祖国的未来 男:我们和时代的脉搏一起跳动 合:我们与祖国同呼吸、共命运,我们将用行动,向母校、向祖国妈 妈,交上一份出色的答卷。 合:八里中心小学六一儿童节文艺汇演到此结束 合:再见!(主持人向观众鞠躬致意)   小学六一文艺汇演的主持稿6 男:尊敬的各位领导、各位来宾 女:亲爱的老师们、同学们 合:大家好! 男:送去五月的芬芳,迎来六月的阳光! 女:我们的心像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋! 男:奶奶说:六月是孩子们的节日! 女:爷爷说:六月里充满了欢声笑语! 男:爸爸妈妈说:六月的儿童欢天喜地! 女:老师说:六月的阳光灿烂无比! 男:六月的我们是祖国的未来和希望! 女:尽管,我们只是一颗颗小星星,但我们幸福的闪亮在老师的身边。 男:尽管,我们只是一颗幼苗,但我们在爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、叔叔阿姨们的关爱下茁壮成长。 女:今天是个特别的日子六一国际儿童节,在这美好的节日里,让我们满怀感激之情说一声: 合:感谢爷爷奶奶,感谢爸爸妈妈,更感谢我们最可爱的老师们。 男:六一的校园充满欢乐,六一的歌声爱心荡漾,六一这个属于我们的节日,又来到了我们身边。看,刚刚加入中国少年先锋队的队员们,他们胸前的红领巾多么鲜艳,听,他们正喊着响亮的口号向我们走来,让我们一起欣赏由一、二年级同学为大家带来的舞蹈《向前冲》。 女:童年是鲜艳的,是活泼的,童年的歌声是嘹亮的,在今天这个快乐的日子里,让我们《想唱就唱》,有请表演者四年级桂洁、杨艳、吴静怡 男:长江,中华民族的摇篮。 女:长江,我们圣洁的母亲河。 男:他用纯洁的清流,灌溉着花的国土。他以磅礴的力量推动者一个崭新的时代。 合:让我们以儿女的情怀依恋长江,以饱满的激情赞美长江,以磅礴的气势歌唱长江,请欣赏六年级同学带来的《长江之歌》 男:歌曲不分国度,下面让我们一起去感受下韩国歌的魅力,一起去欣赏五年级同学为大家带来的舞蹈《甩葱歌》 女:谁言寸草心,报得三春晖。有一首歌,传唱已久,可以说是经久不衰,原因在于他唱出了对母亲的赞美,请欣赏由三年级同学带来的合唱《天之大》 男:夏天到了,小朋友们跑跑跳跳,多开心呀,可是跑了一整天,好多汗呀,蚊子都追来了,赶紧去洗个澡吧,让我们清清爽爽,舒舒服服,有请幼儿园的.小朋友给大家带来的《洗澡歌》。 女:同学们,对于跆拳道你们了解多少,他可以强身健体,是我们中华民族的一项文化,今天我们有幸欣赏到五年级的小伙伴们为我们带来的《太极八章》 男:流行歌曲总是大家欢迎,去年有一首歌,不仅红遍大江南北,甚至走向全球。大家知道这是什么歌吗?是的,她就是筷子兄弟的《小苹果》,掌声有请我校四年级同学带来的舞蹈版《小苹果》 女:一年级的小朋友已经按捺不住了,它们也为我们精心准备了节目,请欣赏《虫儿飞》、 女:请继续欣赏《爱我你就抱抱我》 男:今天在场的六年级同学心情是错综复杂的,它们即将成为一名初中生,这里是它们度过的最后一个儿童节,不要伤感,因为美好的青春正在起航,请欣赏六年级带来的舞蹈《青春修炼手册》 女:彩虹是美的象征,今天三年级给大家带来了一个特殊的节目,那就是手语操《彩虹的约定》。 男:湖南卫视有一期节目吸引了许多小朋友的眼球:多多、KIMI、姐姐这些熟悉的名字留在了我们的脑海中,请听,它们来了,掌声有请二年级合唱《爸爸去哪儿》 女:欢歌阵阵,歌不尽节日的喜庆。 男:漫舞翩翩,舞不尽内心的欢腾。 女:让我们用心灵的琴弦。 男:让我们用五彩的画笔。 合:去歌唱美好的去灿烂美好的明天,我们坚信——明天会更好。 合:今天的文艺表演到此结束,最后在这美好的节日里住院各位老师身体健康,工作顺利。祝各位同学节日快乐,学习进步。 ;