舞蹈培训前台工作怎么考核

201人浏览 2024-02-27 17:27:36

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  • 新的启航
    新的启航
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    舞蹈培训机构对教师前台的要求,师德、人品、责任心、健康的价值观、世界观,这些也是不可缺少的。舞蹈室前台接待的工作是做这些的:1.来访人员接待,登记;2.熟悉工作室工作和特长,详细解答来访咨询;3.电话来访登记和咨询解答。

  • 翔叔
    翔叔

    舞蹈培训前台工作的考核可以从以下几个方面进行评估:1. 服务态度和沟通能力:前台工作人员需要具备良好的服务态度,善于与客户沟通,并能主动解答客户的问题和需求。可以通过模拟客户咨询和投诉等情景,观察其应对能力和沟通效果。2. 办公技能和组织能力:前台工作人员需要掌握办公软件的基本使用,具备快速高效地处理文件、电话和邮件等日常事务的能力。可以通过给予一些实际工作任务,观察其办公技能和组织能力。3. 解决问题的能力:前台工作人员需要能够处理各种突发情况和问题,例如客户的意见反馈、报名和退费问题等。可以通过提供一些常见的问题场景,观察其解决问题的思路和能力。4. 团队合作意识:前台工作人员通常需要与其他部门进行协作,例如与教师、市场营销人员等进行沟通和配合。可以通过与其他团队成员进行模拟合作,观察其合作态度和能力。5. 应变能力和压力承受能力:前台工作通常需要面对高强度和高压力的工作环境,例如高峰时间段的客户集中、突发情况的处理等。可以通过提供一些压力测试和应对挑战的场景,观察其应变能力和压力承受能力。6. 专业知识和行业了解:前台工作人员需要熟悉舞蹈培训相关的课程、教师和培训方式等专业知识,以便更好地为客户提供咨询和服务。可以通过提问相关的行业知识和情况,观察其专业知识水平和行业了解程度。综合考虑以上几个方面的表现,可以对舞蹈培训前台工作人员进行全面评估。还可以根据具体的培训机构和前台工作的特点,进行个性化的考核和评价。

  • 兼职速递
    兼职速递

    舞蹈培训前台工作的考核可以从以下几个方面进行:1. 服务态度:前台工作需要面对大量的学员和家长,因此良好的服务态度是非常重要的。考核时可以观察前台人员对学员和家长的接待态度是否友好热情,是否主动提供帮助,以及是否能够有效解决学员和家长的问题。2. 业务知识:前台工作需要对舞蹈培训的相关信息进行了解,并能够提供准确的咨询和解答。考核时可以针对常见的舞蹈培训问题,测试前台人员的知识掌握程度。3. 沟通能力:前台工作需要与不同的人群进行有效的沟通,包括与学员、家长和教师的沟通。考核时可以通过模拟不同情境的沟通交流,观察前台人员的表达能力、倾听能力和解决问题的能力。4. 组织协调能力:前台工作需要处理多个任务,包括接待来访者、管理培训课程安排、处理报名信息等。考核时可以观察前台人员在繁忙情况下的组织能力、协调能力和应对突发情况的能力。5. 多任务处理能力:前台工作可能需要同时应对多个任务,如接听电话、处理报名、解答咨询等。考核时可以通过模拟多任务场景,观察前台人员的工作效率和处理多任务的能力。6. 抗压能力:前台工作可能会遇到一些繁忙、高压的情况,因此前台人员需要具备一定的抗压能力。考核时可以通过模拟高压场景,观察前台人员的应对能力和情绪控制能力。以上是舞蹈培训前台工作的考核方面,可以通过综合评估前台人员在这些能力上的表现来进行评定。

  • 愛不言弃こ
    愛不言弃こ

    艺术培训学校年度简洁工作总结范文 时光在流逝,从不停歇,一段时间的工作已经结束了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,需要认真地为此写一份工作总结。那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是我为大家收集的艺术培训学校年度简洁工作总结范文,欢迎大家分享。 艺术培训学校年度简洁工作总结1 一、提高认识,形成艺术特色教育氛围 1、加强学习,更新教师观念 为了更新教师的观念,提高教师的认识,我们在教师中,进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。人类历史上尽管有不同的文明和文化,但有一点是相同的,那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术,文明与艺术同时产生,不管在哪个文明和哪种文化中,艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术,我们的生活就缺少色彩与光泽,艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。 素质教育的根本出发点是围绕提高民族的整体素质这个中心,促使全体学生获得全面发展,促使每一个学生的个体都得到发展,促使每一个学生的个性都得到发展。为了使学生整体素质得到提高,提高学生的文化素养,挖掘学生的各种潜力,在艺术活动中,使学生获得丰富的情感体验,健全人格,成为智慧的人,达到与世界的和谐。通过组织教师学习,在教师中宣传艺术教学的重要意义,使教师认真领会了素质教育有关文件的精神,提高教师对艺术教学重要性的认识。 2、加强宣传,得到社会的支持 为了得到社会、家长的支持,我们召开了家长会。在家长座谈会上,学校领导与家长进行了交流,向家长讲了学校特色教育的设想,宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展,提高各方面素质的作用。我们还利用各类活动和迎检工作进行了多项丰富多彩的展示活动。既宣传了学校又为学生们提供了展示才能的舞台。 二、挖掘潜力,健全艺术教师队伍 要搞艺术特色教育,必须要有一支素质比较高的教师队伍,这是搞好艺术特色教育的关键。 1、建立一支专业艺术队伍 艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。要搞好艺术教育,必须要有一支学有专长的专业教师队伍。我们学校在已有的一名学音乐的教师,一名美术教师的基础上,在本校挖掘师资,将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。我们学校形成了一支学科比较齐全的艺术教师队伍。 2、教师以身作则 要使学生的艺术素质得到提高,教师首先要提高自己的艺术素质。我们强调教师要练就一种艺术特长,要把具有一种艺术特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些艺术的基础理论,让全体教师明确具有一种特长的重要意义,使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的实践,我们学校能歌善舞,能书能画的教师越来越多。 三、强化教学,提高学生人文素养 1、建立兴趣小组 为了进一步强化艺术教学,形成艺术教育的特色,我们在全体学生中挑选一些有特长的学生,建立各类艺术兴趣小组。为他们配备好指导老师,定期开展活动,使他们的艺术水平不断得到提高。 2、重视优生培养 培养艺术特长生,就是让部分基础比较好的学生,接受艺术的启蒙教育,从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。对于有一定基础的学生,我们通过走出去,请进来等途径,为这些学生提供提高与拔尖的机会。 通过一年来的工作,我们学校的艺术特色进一步得到了展示。尤其在今年7月我校的建校三周年演出中,我校师生的大鼓表演,学生的行进乐队表演,舞蹈队的少女与仙鹤等节目均得到了现场领导的好评和认可。本此演出中几个精彩的节目还被选调到区内教师节庆祝的演出中。我想经过全校师生的共同努力我校艺术教育的明天会取得更加丰硕的成果。   艺术培训学校年度简洁工作总结2 为了丰富中小学生校外生活,增加学生的艺术知识,我校在市教委、民政局和有关部门的关心支持下,在社会各界的鼎力相助下,年举办各类培训班班(次),共招生培训学生人次,办学取得了较好的成绩,学校管理进一步强化和规范,教学条件和教学环境有了较大改善,师资力量进一步加强,教学质量不断提高,受到社会的广泛好评。总结一年来的工作,主要做法和体会是: 一、紧紧围绕办学宗旨,全面提高教学水平 我们紧紧围绕“服务于中小学校,服务于社会,以提高学生文化知识”为宗旨,以教学质量为学校的生命,全面提高学生素质。 二、严格按照市教委和民政部门的规定和要求依法办学 课程设置按照市教委批准科目;报名以学生自愿为原则,自愿报名,自愿选择科目;教学有教材、有计划,任课教师有备课,期末有小结,学期有总结。 三、加强师资力量,不断提高教学质量 20xx年,我们着力以提高教学质量为宗旨,进一步调整充实了师资力量,对个别教师作了调整,新聘请了部分海曙、江东、江北区资历深、具有突出特长的教师执教,为了提高教学质量,我们组织有教学特长的教师有针对地编写了不同年级的教材,起到了与学校课程拾遗补缺的效果,在学生和家长中产生良好反映。在教学中我们区别不同类型的学生,对基础好、接受快的学生进行强化培训,增加一些新的知识;对于基础较差的学生则采取巩固提高学校所学知识,着力培养他们提高科学的学习方法,增加接受能力。 四、建立严格的规章制度,进一步规范学校管理 为了加强学校管理,我们先后制定了一整套规章制度,今年主要结合学校实际,努力抓好制度的贯彻落实,对学校工作人员和教师进行经常性安全教育,使各项制度真正落到实处。特别是针对近年来社会上发生的事故,注意抓好安全教育,确保师生和学校安全。课前课后都有能做到对场地、电器等方面进行全面检查。 五、努力改善教学条件,创造良好的教学环境 为了使学生有一个良好、安全的学习条件和环境,让师生在舒适的环境中教书、学习,我们在各教室全部配备了大功率空调。 六、建立激励和约束机制,促进教育、学习质量 为了调动学生与教师的教学积极性及提高教学质量,每期培训结束,我们按规定评选优秀学员和优秀教师,并进行表彰奖励,推动了学校各项工作的开展,回顾一年工作,我们体会到要办好业余培训,最主要的是靠上级有关部门和领导的关心支持;办学单位必须明确办学方向,端正办学指导思想,要把社会效益放在首位;建立一支高水平的师资队伍和一套严格的管理制度,是提高培训质量的关键。 “艺术”可以净化人的心灵,陶冶人的情操。更重要的是:它还能启迪人丰富的想象力和创造力。音乐艺术在这方面更具有独特的功能。爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中构思者《相对论》,最终成为举世瞩目的科学家;我国地质学家李四光,也是在自己演奏小提琴美妙音乐的遐想中,思考了“大陆板块学说”,从而创立了新的地质学派,找到了“陆相地质贫油说”的片面性……无数事实证明,艺术教育可以促进创造型的高素质人才的培养。葫芦丝是具有鲜明民族特色的一门乐器,深受大家喜欢。我校在这学期中特开设了艺术教育特长培训——葫芦丝。 本学期的葫芦丝教学工作即将结束,为了能在新的一年中争取把这项工作做的更好,有必要按照学校统一规定的考核内容,客观、实际地认真总结一番。本学期葫芦丝特长班,总人数:38人;上课次数:11次/人。 下面简要说一下主要情况:总体情况良好,大部分同学都能按时上课,如遇电脑课和其它活动能及时与老师请假。但有个别同学,经常旷课(3人)。在学期末结束时,有36名同学已学会本学期老师所教授的内容,其中有23名同学表现优秀,特别是四年(2)班的xx,四年(1)班的xx,六年一班的xxx等同学表现非常优秀。较之上学期有进步的是五年(1)班的xx同学。在本学期中,主要学习了葫芦丝的一些手指技巧及用舌技巧;重点学习了乐曲《月光下的凤尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫芦丝名曲;为学生今后在学习独奏曲方面打下坚实的基础。 七、谈一下个人的一些教学体会: 大家知道:器乐教学一般是一对一的授课制,据了解社会上很多培训学校有小班授课制,最多不超过8—12人。针对本特长班人数众多的情况,我首先采取措施进行了分班(2个班)。其次针对教材进行挖掘,合理安排教学内容,采取“乐理集中教学、演奏分组示范、个别加以指导、课外一对一辅导”的教学模式,从而全面提高教学质量。在课前,认真钻研教材,备好课。课堂上关注到每个学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对的稳定性,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造出良好的课堂气氛。要出成绩,关键是看学生学会了这门器乐艺术没有,所以我让同学抽自己的课余时间,加以课外单独辅导,大大地提高了学习效果。在付出辛苦的看到的是学生的一步步成长的过程。记得有句话:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。   艺术培训学校年度简洁工作总结3 浏阳市艺翔艺术培训学校成立于20XX年7月,通过两年的努力,学校的各项基础创建工作已经完成,现已进入稳定发展阶段,各方面的工作都较以前有了很大的提高。在教育局正确领导和大力支持下,我们克服了一切艰难险阻,付出了大量的心血和劳动,同全体教职工团结拼博、辛勤工作,取得了一定的成绩。通过总结和分析今年的各项工作,我校现已开始制定和部署明年的各项工作和教学计划,主要目的还是进一步扩大招生和稳定生源,并且要在教学上出效果、出成绩。下面我根据今年的具体情况作一个分析和汇报。 一、改善基础创建,完善办学条件、扩大招生力度 为了抓住招生高峰期,我们在上半年做了很多准备工作。通过各方面的不懈努力,取得了一定的成绩。在硬件方面,学校由以前的400平米增加到现在的600平米,为学生提供了宽阔的场地,为学生创造了良好的学习环境,通过学校的不断完善,得到了家长的一致肯定,也为以后的招生提供了有力的保障。为了把学校办好,我们学校奉行“培养艺术兴趣,提高艺术价值”的办学理念,主张:“学者有其校、学者有良师、学者有成效,”追求“一流的教学环境、一流的课程设置、一流的师资水准、一流的教学服务。”力争全方位、多途径服务好浏阳的广大幼小学生。在办学过程中,学校与时俱进,不断完善教学设施,改善教学环境,提高教学质量。 1、抓住时机、扩大招生: 我们学校是去年20XX年7月正式成立并开始招生的。由于我在幼儿园一直带艺术班,也多次带学生参加省市级比赛,取得了可喜的成绩,得到家长的一致认可,因此在招生方面有很大的优势,有 了家长的认可,家长帮我做了很好的宣传工作,并且来我校学习的学生,一学就是几年在这种情况下我们还是不断努力不等、不靠、不坐失良机,积极准备,通过各种方法来争取生员。 通过上一年的宣传工作结合今年一些新的具体情况,对我们的招生取得了很大的帮助。 二、提高素质,稳抓教学,提高办学质量 学校坚持以质量求生存,以特色求发展的办学道路,坚持“以学生为本,一切为了学生”的办学理念,不断提高教师和工作人员的综合素质水平,号召全体教职工立足本岗位、努力工作。 1、加强教师队伍的建设,提高教师综合素质水平: 努力造就一支具有创新精神、创新能力、高业务素质和政治思想素质,有高水平的授课艺术和运用现代化教育技术能力的教师队伍,是立校、兴校、强校之本。重视学习,提高能力,美术教师每年进行学习培训,使美术教师的专业水平、教学观念、专业素质整体得到了提升,通过学习培训,我们认识到:教材的运用要注意创造性,教学环节设计要注意简单化,问题涉及要注意开放性,课堂教学要注意拓展性,学生活动要注意多元化,教师的活动要注意点拨性,对待美术专业的学习要注意坚持性和阶段性学习。 2、稳抓教学工作,抓特色教育,提高学校的.办学质量: 国画是我校的特色教学课程,为了抓好特色教学课程,我收集了所有的国画教学资料,将教学资料融为一体,研究出了两套国画自创教材,内容由浅到难,层层递进,让学生学得轻松而没有压力,看上 去很难的国画变得轻松易学,更增添了它的艺术价值。为了让学生学得更好,我们有计划、有步骤的进行教学,严格按照教学要求让每个老师都制订了教学进度表,并且张贴在了教室门口。不定期的让老师把家长的作品展示给开家长看,让家长们能长期监督教师的教学水平。 三、参加各项活动,提高教学成绩 构建高层次的艺术氛围20XX年7月份带学生参加的全国中小学“溢美童心”书画大赛中荣获6金、12银、16铜的好成绩。教师被评为一级指导教师;20XX年长沙市教育局主办的全国“雏鹰杯”书画大赛中获7金、30银、18铜;教师们被评为“艺教精英”荣誉称号;并有两名学生参加长沙市教育局主办的“无碳科技与生活”当场作画比赛中荣获特等奖科;今年浏阳市房交会举办的美丽浏阳当场作画中我校学生获特等奖1个,二等奖2个。 这些成绩的取得,充分展现了我校艺术教育的累累硕果。也受到了家长们的一致好评,达到了预期的目的。 四、加强安全工作,防患于未然 因为现在学生较多,我校制定了各项安全制度并落实到每个老师的职责中,坚守安全第一的原则,并制定教师轮值表,为确保学生安全值班老师应做到,学生到校登记,与家长交涉情况登记,未到校学生登记,以及实行学生留守值班制。 五、管理体制 本学校根据国家的教育政策,结合自身的特点建立校长负责制下的教学工作管理制度、教师管理制度、学生管理制度、班级管理制度等,形成务实创新的管理体制,做到规范服务、优质服务。以课堂教学管理为主,包好教学质量关,不断建立健全各项制度。形成制度化、人性化、科学化、规范化的管理体制。 六、存在问题与努力方向 伴随学校的发展,美术取得了优良的成绩。但对照《湖南省民办教育培训机构办学水平督导评估细则》的严格要求,还存在一定的不足和有待改进之处,主要表现在: 1.师资队伍的建设中还存在的一些不足,老师的队伍还存在明显的欠缺,因此在这方面我们还应该多增添师资力量,才能发挥更好的教学水平 2.教师的专业成长任重道远,年轻的教师在整个美术教师队伍中占了较大的比例,存在着教学经验不足,教学基本功不过硬的问题目的, 3.教学评价有待进一步研究解决、完善。 4、在教学管理方面也存在一些不足,须步步完善。 5、在学校环境以及硬件设施都需要进一步完善。 以上,汇报了我校今年取得的一些成绩和发现的一些问题。今后还有许多工作需要我们去做。我们全体员工将向着更高的目标不断奋进,努力建设一所高品位、现代化、特色化的综合性民办艺术学校。不断完善各项规章制度,优化教师队伍,内强教师素质,外塑学校形象,热忱迎接每一位新生的到来! 七、自评情况 对照《湖南省民办教育培训机构办学水平督导评估细则》,自评结果为:指导思想得8分,管理机构得12分,办学条件得22分,学校管理得28分,师资权益保障得13分,合计得83分,敬请专家组领导评估验收。   艺术培训学校年度简洁工作总结4 20xx年是充实而忙碌的一年,20xx年是劳累而收获的一年,20xx年是发展与壮大的一年。在20xx年里,为了把做成真正的“塑品形塑形体、让家长放心政府支持、学生满意”的宣汉第一品牌艺术学校。我们学校从硬件到软件都做了充分的努力,现在就将我校20xx年的工作总结如下: 一、学校的校舍与教师师资建设方面 20xx年我校占地由原来的两个教室200余平米扩建到现在5个教室300余平米于7月份正式投入使用。标准规范的舞蹈教室,良好的艺术氛围,安全舒适的环创带给老师和家长莫大的信心,让我们坚信,我们有实力做得更大更好。 20xx年我校由原来的6名教师增至到现在13名教师,加强师资队伍建设让我们有更强的信心为同学们教好课服好务。7月份我校的前台服务站也正式成立了,架起了家长和教师之间的沟通的桥梁。让我们后勤服务工作做得更好更贴心。 二、学校开展的大型活动 1、20xx年元月参加了由xx县文化局主办迎新春广场文化艺术活动。 2、20xx年6月承接了xx县机关幼儿园60年校庆《红色记忆》整个篇章,受到了来自社会各界人士的好评。 3、20xx年7月我校的部分拉丁舞学生参加了四川省国标舞精英赛取得24金26银1铜的优异成绩。 4、20xx年7月我校举办了三场“中国梦。少年梦”的文艺演出。 5、20xx年7月我校作为“中国少先事业发展中心社会艺术水平舞蹈考级xx考级考点”对我校300余学生进行了考级,并取得全部100%的好成绩。 三、学校业务拓展方面 一次又一次的大型文艺活动,给我们老师和同学都提供了很好的成长平台给了我们更多展示自我锻炼自我的机会,让我们老师成熟更学生更优秀。 20xx年我校还增设了街舞班、美术班、播音主持班等,我们不断努力地拓展了学校的业务,让小朋友有更多见识和学习其他学科魅力的机会,为把我校建成更全面更专业的艺术学校,我们迈着扎实的脚步,相信在20xx年里我们还会做得更好更出色。 四、学校教师培训方面 一年来,我校老师不断地提升自己不断地通过培训来增长见识。为学校带来新思想、新理念。xx校长多次在xx等地参加艺术校长培训会。12月份请到xx省少儿舞蹈教育专家xx为我校的全体师生培训,“教舞蹈、教做人,教舞蹈、教品形”都是我们每位老师努力的方向。同时我校xx和xx老师参加达州市青年教师艺术人才大赛均获得舞蹈组一等奖的优异成绩。 五、学校安全方面 一年来,我校精心做好学生安全教育工作,和在校的每一位学生家长签订了安全责任书,保证学生安全是学校和家长最重要的任务。正是在学校、老师和家长的完美合作与精心照顾下本年度没有出一件安全事故,这项工作也将会是我校每年都必须抓好的工作。 20xx年是硕果累累忙碌而充实的一年。20xx年我们还将更加努力把20xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要尽全力的避免和解决,最后谢谢xx所有家长、老师的支持与合作,谢谢! ;

  • 苔条年糕
    苔条年糕

    教师的绩效考核简短5篇 教师要意识到孩子的原有水平和生活经验是不同的,要承认注重他们的个体差异,因人施教。关于教师的绩效考核简短该怎么写的呢?下面就由我带来教师的绩效考核简短,希望大家喜欢。 教师的绩效考核简短精选篇1 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资的实施为契机,建立科学规范的小学教师收入分配机制,绩效工资以工作人员的实绩和贡献为依据,坚持多劳多得的原则,适当拉开差距,坚持向一线教师、骨干教师、特别是做出成绩的优秀教师倾斜,充分发挥绩效工资的激励导向作用,同时要妥善处理学校内部各类人员之间的绩效工资分配关系,防止差距过大,努力推进我校教育事业持续健康快速发展。 二、实施对象 我校在编在岗的教职工。 三、分配原则 1、坚持“多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无绩效考核结果,不予发放绩效工资。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。学校绩效工资考核分配的全过程公开,完全做到公平、公正,接受教师的监督。 3、坚持“差距、倾斜、调节”的原则。学校绩效考核工资分配方案,力求科学合理,绩效工资差距不宜过大。 四、发放形式 绩效工资分上半年(1-8月)、下半年(9-12月)两次考核造册,报上级审核后,通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。 五、考核内容及量化计分办法 (一)绩效考核项目 考核基准分共计1000分,其中考勤100分、工作量300分、教育教学常规300分、教育教学业绩300分。 1、考勤(100分)。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣10分、事假1天扣10分、矿工1天扣30分,本项得分扣完为止,不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。 2、工作量(300分)。学校量化出所有岗位周工作量,尽量使教师周工作量均衡,根据课时数确定考核分。 3、教育教学常规(300分)。重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。 4、教育教学业绩(300分)。主要考核教师的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。由学校依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则,认真严格搞好考核,并量化为分数,学科教学质量作为一大依据。 (二)绩效工资的分配 教师绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教师工作考核得分相加,得到全校教师工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和,得到分值,分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为: 全校绩效补贴总额 ——————————— ×教职工个人绩效考核得分=教职工个人绩效工资额 全校绩效考核得分总和 五、组织领导与监督 1、实施评方案必须在经过职代会或职工全会讨论通过(有半数以上的与会人员到会,且得到到会人员三分之二的多数人员同意。)考评的各项得分必须有原始依据印证。 2、实施考核的全过程要公开透明,随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后,要在本校进行公示,公示期限不得少于3天。 3、学校考核组成员,必须严格执行考核规定,实事求是地进行考核。 教师的绩效考核简短精选篇2 为了提高教师工作积极主动性,进一步提高学校的教育教学质量和服务,规范学校管理,提高学校办学品味,结合学校实际,特制定此教师绩效考核制度: 一、教师出勤绩效考核: 1、一月内教师上班无任何请假(公假除外),奖50元(以前出满勤奖30元从宣布之月起取消),平时教师上班每月5次以内迟到、早退直接罚款,不计入出勤绩效考核,但超出4次则计入当月出勤绩效考核。 2、平时教师上班在规定时间,迟到5—20分钟为一类迟到,罚款5元/次;迟到20——40分钟为二类迟到,罚款10元/次;超过40小时以上的为旷工,罚款15元/次,并计入绩效考核;有急事早退必须向教务长请假,并严格记录,早退10分钟以内以一类迟到处理;早退在10分钟至30分钟以内作为二类迟到处理;超出30分钟以上的算请假,按照请假一天扣罚,并计入绩效考核。 3、集中上课时间,以上课时间为准,课前5分钟未到岗算一类迟到;上课铃声响后到10分钟为二类迟到,计入绩效考核;11分钟以后为旷教,扣20元每次,并计入绩效考核。 4、教师请假务必提前20分钟电话或者当面请假,便于学校及时安排,之后务必补假条,没有假条的请假在原有扣罚基础上增加5元罚款,不假而走的扣30元每次(每天),造成工作影响和损失的由当事人负全权责任,教师各种出勤记录,学校负责人务必记录完善,否则责任由记录人负责。 二、教师电话教学绩效考核: 1、一月内教师电话教学平均完成率达100%(以教师所教学生人数为基数核核算),奖50元,对平时电话有误的,班主任教师务必主动核实调查清楚,并与负责人核对更正,对电话教学时无法接通、停机、无人接等情况,教师务必及时予以弥补,保证每月和家长深入沟通,拉近与家长之间的感情,培养铁杆家长,更好的教育好孩子。 2、电话教学记录务必规范完善,及时与学校负责人反馈家长意见和电话教学效果,平时多关心每一位学生,熟悉家长性格和家庭教育环境,让电话教学取得实质性效果,更多的培养铁杆家长,为学校工作的开展和口碑的竖立奠定坚实的基础。对电话教学记录不完善的不予以计入考核,对弄虚作假的一经查处,扣除前两个月的所有电话教学工资和奖励。 三、家访工作绩效考核: 1、一月内完成家访工作三次(含三次)以上的奖50元。 2、家访前务必与家长预约,并上报学校负责人备案,家访时注意安全,与家长沟通注意语气得当,深入与家长沟通孩子的教育问题,让家访工作取得实质性效果,家访后并有完善规范的家访记录(没有家访记录的不列入考核),家访后要做好后续跟踪服务工作,及时反馈孩子的改变情况(主要以电话教学中反馈为主),让家长成为学校的忠实客户。 四、班级学生人数绩效考核: 1、每月根据班主任教师所教班级学生人数按每人0.5元计入绩效考核奖励。 2、若牵涉接班,或遇假期,4-15天算半个月奖励,16天以上算一个月考核。 3、中途学生非正常流失,除扣罚教师当月工资20元每人外,本月本班学生人数绩效考核不能享受。 五、续班绩效考核: 一)班级续班奖励办法: 二)以小学部为单位,教师所教班级平均续班率达80%以上,并排列第一名的奖励50元,排名第二名的奖40元,其余教师若平均续班率达70以上奖20元计入每月绩效。该绩效奖励计入之后每月工资绩效考核中,直至下期续班绩效考核结算之月止,之后按下一次考核算。 三)教师所教班级平均续班率连续两次在80%以上,并获得一、二名的,每月基本工资增加50元;增加后若平均续班率低于70%(含60%),从当月起取消增加的基本工资奖励;若之后再连续两次平均续班率达到上面要求,基本工资累计增加。 六、招生工作绩效考核: 1、招生工作是学校全体员工的共同职责和任务,必须服从学校统一安排,不得以任何理由推脱和偷工减料。 2、在招生期间服从学校统一安排,工作尽职尽责,积极主动,不迟到、不早退,不请假的才能享受该绩效考核,如有特殊情况需要请假的必须得到主管领导的同意,并递交请假条,若不服从安排的、工作期间无故不到岗到位、擅自离岗的老师除不能享受本绩效外,另外每月基本工资降低10元,直至下次招生工作为止,若还是不改正的,每月基本工资降低50元,情节严重的直接予以解除聘用合同。 3、招生工作以老师为主的:招生人数以开课4课时止结算,每招一名新生(双响炮老带新活动的新生不列入该考核)按照10元提成平均奖励给全体教师、教务长、前台和市场主管。 4、若招生工作是以招聘零时宣传员为主,老师协助部分工作的,按照5元每生提成,若老师没有参与的,不能享受该奖励。 七、教师教龄绩效考核: 1、教师在学校工作期间服从安排,工作认真负责,所教班级教学质量好,家长社会反映良好的,工作年满一年的基本工资加100元每月。 2、工资考核时间与到校工作期间在3——15天的(含15天),当月按半月计算,超出15天的按一月计算。 八、本绩效考核制度在实施过程中若遇到不合理或者不利于学校工作开展的,或根本无法实施执行到位的,经学校讨论逐步予以修改和完善,甚至取消部分制度。本制度自宣布之日起,当月开始实行。 教师的绩效考核简短精选篇3 逐步建立一种客观、公正、科学的评价考核机制,充分发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性,结合我中心学校实际,特别定本考核方案。 一、工作态度(10分) 1、工作量(5分)教师工作量标准按上级有关文件结合各校实际情况确定,一般每周为10标准课时加学校分配的兼职工作,满工作量得满分,每缺1标准课时扣0.5分,不服从分配而未满工作量的该项不得分。 2、劳动纪律(3分) ①全勤的满分、无故旷工一天该项不得分。 ②事假每天扣0.2分,病假每天扣0.1分,缺课一节扣1分(特殊情况酌情扣分) ③晚自己不下班辅导的一次扣1分,上课迟到或早退每节扣0.2分。 3、工作计划(2分) 能按时上交各项计划、总结、表册等得满分,缺一项扣1分,迟交扣0.2分。 二、业务能力(35分) 1、认真备课(5分) 能按教研室常规教学管理细则要求备课的,教案评为优的得满分,良的得4分,中的得2分,差的得1分。 2、认真上课(5分) 课堂教学认真,能驾驭课堂,用普通话教学,参考学生评估满意率达80%得满分,70%得4分,60%得3分,50%得2分,50%以下的得1分。 3、作业批改(5分) 教师的绩效考核简短精选篇4 一、目的意义 新老教师挂钩,结成对子:有助于充分发挥老教师丰富的实践经验,青年教师敢想敢做的创新欲望;有助于实现新老教师在年龄上互补,经验上共享;有助于促进年青教师教育教学及教育科研能力的提高;有助于加强校园内老师间的交流更趋广泛与紧密,由个体活动转为多元协作;有助于使我校教师的教育教学活动、教育科研活动由经验型向思辩型、科研型转轨。 二、结对条件 1、我校在职任课教师都可参与此项活动。 2、教龄未满三年的青年教师必须与老教师结对。 3、符合以下条件教师应积极参与结对活动,帮助青年教师进步,推进学校师资建设: 1)被聘为中学一级及以上职称的教师。 2)被评为省、市教坛新秀教师。 3)有较强工作能力及丰富教学经验的其他教师。 三、结对办法与步骤 1、新老教师在相互自愿、自由结对、双向选择、优化组合的前提下挂钩,达成结对议向。 2、向教务处提出申请,领取“新老教师挂钩结对表”。 3、由学校批准生效。 4、认真履行结对表上要求。 四、考评与奖惩 (一)考评 1、每学期由教科室成立考评组进行考评。 2、考评内容 1)课堂教学:是否按协议上听足课时;是否按要求作好记录。 2)教育科研:是否参与至少一项教科研课题研究;是否有教科研论文发表、获奖。 3)其它:班主任等工作是否获得学校及有关部门肯定。 (二)奖惩 1、无故不按协议内容履行定为无效结对。 2、奖惩 (1)老教师:每学期加基本分20分 以下情况酌情加、扣分 1)听课每缺一课时扣1分(缺一次讨论扣0.5分)每多一课时加0.5分(讨论一次加0.25分)。 2)新、老教师至少参与一项教科研课题研究。有加1分,一方无扣2分。 3)青年教师有论文发表、获奖。有加1分,无扣2分。 4)青年教师在班主任工作、基本功竞赛、优质课评比、教坛新秀评比等活动中获奖或在其它方面获校级以上荣誉,有加3分,无不加分。 5)期末无总结扣2分。 (2)青年教师主要在各种竞赛及评比中获奖,学校据有关奖励制度进行精神鼓励及物质奖励。 3、奖励: 1)按总分值取结对数的40%(取整)设一等奖、二等奖、三等奖若干名。 2)由学校颁发荣誉证书及奖金,一等奖为100元,二等为70元,三等奖为40元。 教师的绩效考核简短精选篇5 一、考勤部分 1、早晨值日教师7:00到园,不值日教师7:30到园。迟到一次扣10元,早退一次扣10元,旷工一小时(迟到15分钟以上视为旷工)扣20元。 2、每天工作时间内,未经请假,不得私自外出,否则,按旷工论处,旷工一天按事假三天计算。 3、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖10元,两天扣除两天的基本工资及全勤奖30元,三天及以上按事假算。销假当天补交请假条,并出示国家正规医院的病例、药方、发票,否则按事假算。 4、事假半天扣半天基本工资及岗位工资,事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖30元及其他的工资结构。因幼儿园工作的特殊性不允许请3天以上事假。请事假须事前两天请假,园长审批后方可请假。 5、法定节假日前后请假,以半天为单位扣除绩效工资50元。 6、当日疾病不能到园者,须于正常上班时间前半小时请假。上班途中有特殊情况应及时电话告知并提供延误实据,否则按第1条处理。 7、严禁请霸王假,未批假缺勤按旷工论。每学期连续旷工三日或累积旷工五日以上按自动离职处理,扣发全部未发工资、奖金及押金。如因不服处理产生有损幼儿园声誉的不当言论或其他过激行为,园方将依法追究当事人刑事及民事责任。 8、对月全勤者每月奖励30元,对学期全勤者每学期奖励100元。 9、未涉及的考勤内容按本园制定的《幼儿园考勤制度》执行,有冲突的内容以本规定为准。 注:因幼儿园工作情况特殊,本着对幼儿和家长负责的态度,无特别情况,尽量不要请假而影响幼儿园的工作秩序。 二、保教部分 1、按计划或课表上课,每学期要有学期计划,每周要有周计划。学期计划必须在开学一周内上交。周计划必须在每周星期一8:00以前上墙,未按规定上交或上墙,一次扣10元。 2、教学任务必须要保质保量完成。每一个教学任务,幼儿掌握率必须达到90﹪,若发现幼儿的知识掌握情况未达到的,根据具体情况进行处理。 3、中班、大班、学前班须有家庭作业,并且要全批全改若发现没有批改的一次扣除5元。 4、严格按作息时间表和课表上课,严禁私改作息时间,若私自改变,发现一次扣10元。 5、在课堂上,要认真组织教学,寓教于乐,对每一个幼儿都要认真、细致地辅导,严禁课堂上做与教学无关的事情,(如接发短信等),若发现一次扣10元。 6、每位教师在课堂上必须讲普通话,若发现一次不用普通话的扣10元。 7、积极撰写教育论文,凡被选用登载的,县级100元,市级150元,省级200元,国家级300元。 8、创编指导的幼儿作品(舞蹈、美术、书法或其他),在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖的,根据获奖情况,奖励00到500元不等。 9、参加区级、地市级、省级、国家级举办的上课比赛获奖的,根据获奖情况,奖励200到1000元。 10、在园内举办的庆六一或庆元旦演出中,以班级为单位评奖,成绩突出者奖100元。 11、在园内举办的上课比赛中,成绩突出者奖100元。 12、班级控流保学达100%奖励班级100元,达90%奖励50元,90%为达标,90%以下流失一人扣班级50元。 13、工作态度端正,积极向上,根据平时考核情况及期末教师公开投票,评出一名优秀教师,奖励50元/人,优秀保育教师1名,奖励30元/人。 14、不能按质按量完成教案,少一篇扣10元,不按要求完成扣5元,不按时交教案扣5元,不交教案扣当月教育津贴30元。 15、在非规定时间内给幼儿看电视,发现一次口头警告,第二次点名批评,第三次各扣10元,3次以上扣除班级教师当月教育津贴每人30元。 16、离园时经检查发现幼儿手脸不净,衣裤未扎好(无任何借口),第一次口头警告,第二次点名批评,第三次扣每人10元,三次以上扣除当月教育津贴30元。被家长投诉,一次性扣除当月教育津贴。 17、幼儿尿湿裤子,不及时更换的或者裤子内有污物的,扣每人10元,因幼儿尿湿裤子,或裤子上有污物,被家长投诉,扣班级教师当月教育津贴。 18、幼儿穿反鞋、反衣裤或穿错他人衣裤,班级教师各扣10元,屡次出错,加倍扣。 19、吃饭前不组织幼儿洗手,每周一不为幼儿剪指甲,班级教师各扣10元。 21、不参加集体会议(不允许请假)扣20元,开会、培训时玩手机,打电话,私聊,睡觉等,发现一次扣10元。 20、中午守睡教师不得打电话、做私活、擅自离岗。发现一次扣10元。 21、工作期间不得反锁教室寝室门,发现一次扣本室教师每人10元。 三、师品师德部分 1、被家长表扬一次,当月奖励10元,屡次受到表扬期末奖励30元,收到表扬信奖励20元/次。 4、一学期班级无家长投诉,奖励班级50元。 5、教师上班时间不化浓妆,不涂夸张的指甲油,不穿5厘米以上高跟鞋,不穿拖鞋,不穿膝盖5厘米以上短裤短裙,发现后,第一次警告,第二次批评,第三次扣10元,三次以上,扣除当月教育津贴30元。 6、与家长发生争执,责任人扣10元,并做书面检讨。 7、负责人交代的工作,找各种理由不完成、不服从安排的,根据情节轻重,扣10至20元。教师之间因工作或私事在园内吵架扣20元/人。 8、上班时间看课外书,打瞌睡,长时间打私人电话,擅自离岗,串班聊天等一经发现,第一次口头警告,第二次点名批评,第三次扣10元,3次以上扣当月教育津贴30元,并做书面检讨。 9、在园内外散播不利幼儿园的言论,聚众闹事,拉帮结派,造成幼儿声誉受损的,经核实,带头者给予开除,幼儿园保留民事诉讼权,其他人扣除当月绩效。 10、体罚、变相体罚,打骂幼儿(用恶语辱骂、打手板、用书拍头等),把幼儿放到别的班级或关小屋等,一经发现责任人扣20元,被家长投诉扣50至100元,后果严重者将承担法律责任。 四、幼儿安全、护理部分 1、因教师看护不慎,导致幼儿受伤害的,视其严重程度,一次扣除10—50元。 2、因教师照顾力度不够,导致幼儿出勤率严重下降的,视情节轻重,给予20—50元的处罚。 3、因教师看护不力,导致幼儿经常尿裤子的,或因尿裤子后没有及时更换的,发现一次扣10元 4、幼儿进餐时,教师应先照顾好幼儿后自己再进餐,不准自己先进餐,若发现一次扣10元。

  • 八月物语
    八月物语

    小孩子培训机构前台比较好。培训学校的前台不同于其他行业的前台人员。少儿艺术培训机构的前台是要身兼多职的,很多培训学校的前台既要做好自己最基本的本职工作,还要做好后勤保障工作,更要胜任课程咨询师这个角色。个人准备,就是前台接待人员的服装、仪容仪表的准备。环境准备,接待家长的区域境,必须要干净整洁,进入培训课堂需要带鞋套保证课堂的地面干净、无污染。资料准备,纸、笔、预约报名单、排课大表、收据、课程宣传单等等。

  • 谁知道
    谁知道

    舞蹈培训学校开家长会前台老师应做准备如下:1、做好指引,让开家长会的家长知道在哪个教室。2、提前准备好鞋套,避免家长未穿鞋套直接进入教室。3、准备好家长会的发言稿。4、做好欢迎家长的准备工作。5、布置好教室,营造一个宽松友好的环境。舞蹈培训机构的面谈一定要带着训练问题进行面谈,在交谈时,老师可以将孩子在练习时遇到的困难,当天练习的重点、难点告诉家长,同时还要告诉家长回家之后应该如何指导孩子练习,因为舞蹈训练的专业性很高,所以必须要手把手的教家长。如果有条件的培训机构能带着课堂的训练视频进行交流,那是更好的了。不过有一点一定要注意的,如果孩子在课堂上出现了什么问题,老师在与家长沟通时千万不要当着孩子的面直接说,更不能在孩子面前将家长拉到一边去窃窃私语,这样都很容易让孩子产生自卑心理和对老师的抵触情绪。而且如果在孩子面前将他们的问题说出来,很多家长会觉得自己没有面子,回家后就很有可能训斥甚至打骂孩子,这样无疑是非常不好的。老师在与家长沟通时,应该多当着孩子的面赞扬他们,肯定他们每天的进步,然后单独电话或者微信/qq与家长沟通,让家长与孩子们交流,告诉他们怎么帮助孩子解决。